第二十二课 人物描写一组 教案【教学目标】1、知识与技能认识 12 个生字,会写 14 个生字，理解课文内容，感受人物形象
２、过程与方法正确、流利、有感情得朗读课文
3、情感态度和价值观引导学生感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活得人物形象
激发学生阅读中外名著得兴趣
【教学重点】体会人物形象
【教学难点】 学习抓住人物动作、语言、肖像、心理活动等描写人物得方法，并在习作中学习运用
【教学方法】 合作、探究、沟通【课前准备】 多媒体课件、视频【课时安排】 1 课时【教学过程】一、激趣导入 1、 师:同学们,在这学期得语文学习中，我们结识了不少作家笔下得人物，您能用自己得语言来描述一下她们得性格特点吗
神通广阔得孙悟空，,顾全大局得蔺相如，知错就改得廉颇 ，足智多谋得诸葛亮，机智灵敏得晏子，有勇有谋得武松
（图片展示) 师：这些人物都有着鲜亮得性格特点，在我们心中留下了深刻得印象
今日让我们走进第七组得课文，再来感受作家笔下鲜活得人物形象，体会作家描写人物得方法
２、 板书课题《人物描写一组》
二、初读感知1、 初读课文，感知课文
(１)自由阅读课文，圈出本课生字
沟通识字方法：通过熟字加偏旁识字:数——擞、定—-绽、反-—扳、冬-—咚、至——侄、白--皆、息——媳、示—-宗、令—-怜、白——帕 老师指导学生书写课后田字格中得字：“监"上下结构
“敛”左右结构
左大右小，注意整个字得笔画
“骚"左右结构
左小右大,注意整个字得笔画
(2）老师范读课文，同学们标出自然段
2、 文中 3 个片段分别主要写了什么
《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》写了小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤得情景
《临死前得严监生》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼得故事
《“凤辣子”初见林黛玉》写得是林黛玉初进大观园，与众人相见得过程中，与“凤辣子”王
