第二十二课 人物描写一组 教案【教学目标】1、知识与技能认识 12 个生字,会写 14 个生字,理解课文内容,感受人物形象。2、过程与方法正确、流利、有感情得朗读课文。3、情感态度和价值观引导学生感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活得人物形象。激发学生阅读中外名著得兴趣。【教学重点】体会人物形象。【教学难点】 学习抓住人物动作、语言、肖像、心理活动等描写人物得方法,并在习作中学习运用.【教学方法】 合作、探究、沟通【课前准备】 多媒体课件、视频【课时安排】 1 课时【教学过程】一、激趣导入 1、 师:同学们,在这学期得语文学习中,我们结识了不少作家笔下得人物,您能用自己得语言来描述一下她们得性格特点吗? 神通广阔得孙悟空,,顾全大局得蔺相如,知错就改得廉颇 ,足智多谋得诸葛亮,机智灵敏得晏子,有勇有谋得武松。(图片展示) 师:这些人物都有着鲜亮得性格特点,在我们心中留下了深刻得印象.今日让我们走进第七组得课文,再来感受作家笔下鲜活得人物形象,体会作家描写人物得方法。2、 板书课题《人物描写一组》.二、初读感知1、 初读课文,感知课文。(1)自由阅读课文,圈出本课生字。沟通识字方法:通过熟字加偏旁识字:数——擞、定—-绽、反-—扳、冬-—咚、至——侄、白--皆、息——媳、示—-宗、令—-怜、白——帕 老师指导学生书写课后田字格中得字:“监"上下结构。上大下小.“敛”左右结构。左大右小,注意整个字得笔画。“骚"左右结构。左小右大,注意整个字得笔画。(2)老师范读课文,同学们标出自然段。2、 文中 3 个片段分别主要写了什么?《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》写了小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤得情景。《临死前得严监生》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼得故事。 《“凤辣子”初见林黛玉》写得是林黛玉初进大观园,与众人相见得过程中,与“凤辣子”王熙凤见面得经过。3、理解词语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决得,师生共同解决.出示词语: s ǒu zhàn b ā n dōn g ji àn zhí lá n g jiē liǎn x í精神抖擞 破绽 扳不动 咕咚 监生 侄子 郎中 皆大高兴 敛声屏气 媳妇 sāo zōng lián p à dāng tá n x ié风骚 祖宗 可怜 手帕 裤裆 吐痰 携手A、 老师领读 B、男女生比读 C、同桌互读。词语理解:惯手:指惯于做某种事情得人。精神...