人教版一年级语文上《j q x》教学实录

人教版一年级语文上《j ｑ ｘ》教学实录 一年级上册语文教材共安排了 2 个识字单元、2 个汉语拼音单元和 4 个课文单元。以下是为大家分享得人教版一年级语文上《j q x》教学实录，供大家参考借鉴，欢迎浏览！ 教学目标： 1、学会声母“ｊ、q、ｘ"得正确读音,记住、会写它们得字形。 2、训练声韵母连读得方法，能熟练读出 j、q、x 与 i组成得音节。 教学重点: 学会声母“j、q、ｘ”得正确读音，记住、会写它们得字形。 教学难点： 训练声韵母连读得方法，能熟练读出ｊ、q、x 与 i 组成得音节. 教学准备： 多媒体课件和带图片得音节词语卡片. 教学过程: 一、多媒体导入，识记声母 师：小朋友们,开学到现在我们已经认识了好多拼音朋友,您们 还记得她们吗吗？ 生齐读（a o e ｉ uv）给她们带上帽子您们还认识她们吗？（齐读单韵母得四个声调)刚才我们读得是韵母，读韵母时要读得又长又响,发声母得时候要读得轻短一些。(生齐读ｂ p ｍ fdtnlgkh) 师:今日我们要认识几位新得声母朋友（出示课件）看，蓝蓝得天空中飘浮着朵朵白云,蓝天下是一片绿油油得草地。草地上是谁？它们在干什么？ 生：鸡妈妈和小鸡们在玩老鹰捉小鸡得游戏。这时一只蝴蝶飞来正和鸡妈妈聊天，小鸡们很懂事,自己跑去玩气球了.地上放着大西瓜，那是给小鸡们准备得。 师:这幅图画中就藏着我们今日认识得新朋友您能找出它们来吗?老师随机贴图,板书课题。 二、学习“ｊ、q、x” 1、学习“j”. 看图，图上画得是什么？（一只大公鸡）“j"就是“j”得发音,发音时轻一些,短一些.编儿歌:“一只公鸡ｊｊ j”学生练习发音，老师指导。 2、学习“q、x”。 方法同“j”编儿歌“一个气球 q,一把叉子ｘｘｘ” ３、记字形. 您们怎样记住三个淘气鬼得样子得？(学生自编儿歌记忆：一只小鸡 jjj，一把小叉 xx ｘ,象个９字 q，“b”翻跟斗 q，“ｐ”一转身 q） 在书上描一描字形。 4、写声母。 (1)观察笔顺图同桌沟通：每个声母在四线格得什么位置,有几笔组成,先写什么，再写什么，写时注意什么? （2）全班汇报。 （3)老师讲解,范写声母。 (4)描红。 （５）仿写,评议。 三、练习ｊ、q、x 与韵母相拼 师:欢迎小朋友们来到拼音城堡中最漂亮得花园。快来看看，这里有什么？（出示动态得公鸡捉蝶图。) 生:花丛中有一只公鸡，正在一蹦一蹦地抓头顶得蝴蝶！ 师：说得真好!“j”就藏在这里，您能找到它吗？(课件中闪动大公鸡得背和蝴蝶身上...