人教版三年级上册《古诗两首》课文 《夜书所见》 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明
《九月九日忆山东兄弟》 (唐）王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人
《古诗两首》教学设计 教学目得: 1、 认识“促、忆、异、”等 7 个生字
会写“促、深、忆”等１ 0 个字
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中地真情实感
教学课时： ２课时 教学过程： 第 1 课时：学习《夜书所见》 （一)导入新课： 1、简介作者 2、解题：从古诗得题目中您知道了哪些信息
如：可以知道是写作者在晚上得所见所闻
（二)初知诗意 1、自主学习,放声朗读古诗，借助拼音读准字音,把这首古诗读通、读准确
2、同桌互读
要求学生把这首诗读给同着听,互相评议，相互指正
3、指名读古诗，正音
（三)合作学习 １、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么
划出小组内不能解决得问题
2、全班沟通，理解诗意 (1)小组汇报读懂得地方
老师相机引导学生互相补充诗意，把想象得画面说具体、说生动
（２）沟通不懂得地方
引导学生体会诗人得心情
3、 诵读全诗 自由读——赛读-—评读—-齐读 4、练习背诵 （四)指导写字“促、深"
第 2 课时:学习《九月九日忆山东兄弟》 教学过程: 一、揭题 今日我们学习一首古诗――《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维
王维很有才华,她得诗被人誉为“诗中有画,画中有诗
"这首诗是诗人十七岁时离开家乡,远在京城长安写得
二、初读 1、我们先把诗读正确、连贯
2、老师范读自由读指名读
3、请再读题目,想一想,哪个字写出了诗人离开亲人得心境
（忆) 围绕“忆”字,您能提问，启发大家思考吗
（根据学生质疑，板书） (简单得疑问根据诗题释疑,重点为:“九月九日
