人教版初二语文《背影》导学案 《背影》导学案 学习目标 1、记住作者情况、文体、字音词意;划分课文结构层次，概括段意、层意. 2、熟读课文,分析人物表现，概括人物形象(思想感情）；归纳课文主旨。 ３、有感情地朗读课文，品味背影，深刻理解课文主旨,学习课文得写法。 【第一课时】 自学预习： 目标一 1、读课前导语，识记书下注解①得文常(补充：散文集《背影》,诗文集《踪迹》《欧旅杂记》）。 2、默读课文,标出段序，推断文章体裁。 ３、识记书下注解和书后“读一读，写一写”中得重点字词。 自学检测： (1）本文作者（ ）(1898-1948),字( ），江苏扬州人。( 、 、 )作品收集在《朱自清全集》里。本文选自(《 》），她得散文集有(《 》),诗文集有（《 》《 》）。 (２）差（ ）事 狼藉（ ） 簌簌( ） 迂( ） 蹒跚( ) 拭( ) 颓( ）唐 琐屑( ) 箸（ ) 触目伤怀 惟 已 情郁于中 大去 交卸（ ) 奔丧（ ) 橘（ )子 栅( )栏 照看( ）行李 （3）本文从表达方式看是一篇( ）,从所写内容发生得时间看是一篇（ ）。 参考答案： （１)本文作者(朱自清)(1898—1948），字（佩弦),江苏扬州人.（散文家、诗人、学者）作品收集在《朱自清全集》里.本文选自(《朱自清散文全集》）,她得散文集有(《背影》），诗文集有(《踪迹》《欧旅杂记》）. (2)差(chāi）事：职务 狼藉（jí)：乱七八糟得样子 簌簌（sù）:纷纷落下得样子 迂（yū）：言行守旧，不合时宜 蹒跚（ｐ án shā ｎ）：因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆得样子 拭(s ｈ ì）：擦 颓(tuí)唐：衰退败落 触目伤怀:看到家庭败落得情况心中感到悲伤，怀，心。 已:停止 情郁于中:感情积聚在心里 琐屑(ｓｕ ǒ ｘｉè)：细小而繁多得事 惟：只 箸（ｚ hù):筷子 交卸（ｘｉ è) 奔丧（bēn ｓ ān ｇ) 橘(jú)子 栅（ｚ hà)栏 照看(kān)行李 大去:死得委婉说法 （3)本文从表达方式看是一篇（记叙性散文）,从所写内容发生得时间看是一篇(回忆性散文）。 4、依据文章所写内容发生得时间,将课文分成三部分,再将主体部分根据所写内容分为三个层次,并概括段意、层意（概括段意、层意时尽量用上“背影”这个词)。 5、在刚才得学习过程中或者学习之后您有什么新得问题产生吗?试着提一两个问题出来。 沟通展示: 1、组内沟通展示。 组内沟通展示分段、分层，段意、层意概括，达成共识。 ２、班级沟通展示。 ...
