乘法得初步认识教学内容:课本第 45 页-47 页例 1-例 3教学目标:1、使学生知道乘法算式各部分得名称,知道乘法算式得意义,掌握乘法算式得读法2、让学生在具体情境中体会乘法运算得意义教学重难点: 乘法算式得意义教学准备:小黑板教学过程:一、导入新课揭示目标(2 分)我们已经学习过了加法与减法,今日我们将认识一种新得运算符号:乘号。瞧老师为同学们准备得学习目标:出示学习目标:1、我会知道乘法算式各部分得名称2、我会把加法算式改写成乘法算式,并说出乘法算式得意义怎样完成这些目标呢？请大家认真按老师提供得自学指导进行自学。出示自学指导(一)。 认真瞧第 45 页得例 1,思考:1、 1 把小伞用了几根小棒？4 把小伞一共用了几根小棒？我会列出加法算式。2、三角形呢？五角星呢？花边呢？3 、 3+3+3+3+3+3=18, 像 这 样 得 加 法 算 式 还 可 以 用 乘 法 表示,6X3=18 或 3X6=18,表示()个 3 就是多少,X 表示乘号4 分钟后,比一比瞧谁说得最棒！学生自学。1、学生根据自学指导自己瞧书学习。2、找名学困生说出 46 页得做一做。二、自学指导(二)认真瞧第 47 页得例 2 与例 3,思考:1、一串气球有 5 个,3 串一共有多少个气球？2、5X3=15 与 3X5=15 这两个算式都表示 3 个 5 相加3、5 与 3 表示因数,15 表示积(3 分钟后瞧谁能正确说出乘法算式各部分得名称并能把加法算式写成乘法算式)学生自学:P47 页做一做三、更正,归纳(后教环节)。1、 找三个学困生说出做一做得题目 。根据后进生-中等生-优等生-老师得顺序更正补充(估重点就是说出乘法得意义)2、小结四、当堂训练:(14 分钟)必做题:1、48 页得 1、2、32、4X5=20 读作:2X3=6 读作:选做题:3 个 4 相加加法算式:______________________乘法算式:______________________反思:5 得乘法口诀教学内容:课本第 51 页例 1教学目标:1、理解 5 得乘法口诀得产生,初步掌握 5 得乘法口诀。2、能正确,熟练得运用 5 得乘法口诀求积,并在计算中体会编制口诀得必要性。3、通过练习培育学生得推理能力与思维得敏捷性,及良好得学习习惯。教学重难点: 1、理解 5 得乘法口诀得产生,初步掌握 5 得乘法口诀。2、根据图意独立写出乘法算式并编出相应得乘法口诀。教学准备:小黑板教学过程:一、导入新课揭示目标(2 分)我们已经学习过 1 到 4 得乘法了,,今日我们将认继续学习 5 得乘法口诀。瞧老师为同学们准备得学习目标:出示学习...
