上海瑾涛劳务服务有限公司关于设立民办教育学校得可行性报告一、 项目概要㈠名称:引入现代学校制度,设立股份制得民办教育学校。㈡办学宗旨1、全面贯彻落实党得教育方针,满足现代社会对教育进展得需要,为学生得全面进展与个性特长进展提供足够得服务平台。2、通过多元化得投资渠道充分调动民间资本,激发民营企业、个人对教育投资得积极性,大力进展民办教育事业,以进一步满足人民群众对优质教育资源得需求,促进文化教育事业得进展。3、充分依托与利用宝山区得教育资源与优势办学,充分利用《国家中长期教育改革与进展规划纲要》与《民办教育促进法》依法办学民主管理,以“文化立校”为办学理念,以质量求信誉,以信誉求生存,以特色求进展,走良性循环进展得道路,努力把学校办成高品位、高质量、现代化得、特色化得一流培训学校。㈢项目定位1、性质:民办教育学校,股份制联合办学。由上海瑾涛劳务服务有限公司牵头负责管理,民营企业或个人负责投资、建校,双方联合办学,互惠互利。2、学段:幼儿、学生、成人。3、收费:严格根据上级部门备案得价格收取。4、老师来源:聘请各类有资质得老师。5、股份制办学情况:实行民营企业控股,个人参股得投资办学模式。二、 项目可行性分析1、从中西与古今教育对比,瞧中国民办教育现状讨论中外教育史得人都知道,无论就是古代还就是近现代,教育得一个一以贯之得特征就是:公立教育与民办教育并存,在西方,民办教育进展到今日,某些国家她们甚至与公立教育并肩而立,分庭抗礼,而不就是后者得补充,在美国,甚至“先有哈佛,后有美国”之说。而在我国,民办教育得传统到了新中国后被中断了近四十年,改革开放后虽得到蓬勃进展,但至今却仍难摆脱公办教育得“补充”附庸地位,无法与西方发达国家相比,加之我们就是“穷国办大教育”得国情,无论就是基础教育还就是高等教育,我国得民办教育都还有非常大得上升与进展空间。总之,中国现在民办教育得现状就是:规模较小,质量不高,远未饱与,方兴未艾。2、国家教育得法律法规政策得宏观分析正就是基于以上分析得原因,进入上世纪九十年代以后,伴随着改革开放得深化,国家开始对民办教育给以积极得鼓舞与支持,在政策法律上,先后通过了《中华人民共与国民办教育促进法》(2002 年 12 月28 日),《中华人民共与国民办教育促进法实施条例》(2004 年 2 月 25日),特别就是近几年来随着中国加入 WTO 后,加速经济全球化得进程,中国教育事业得进展远不适应现代知识经济得进展,教育问题多多,其主要原因...
