古代诗歌鉴赏 修辞手法

2025 届高考语文一轮复习 古代诗歌鉴赏 修辞手法【考点分析】修辞手法得考测一般分两部分,即辨认修辞格与阐释表达效果(在习题里往往就是这样呈现得:这样写有什么作用,好处在哪里等等)。我们先瞧最近三年高考题得例子:一、阅读下面两首诗,然后回答问题。(2025 重庆卷)海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火瞧。[注]崇光:美艳得光彩。苏轼《海棠》诗得前二句描写了海棠花得哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？这一题得后一问涉及对修辞手法得指认,比较容易。——前二句描写了光彩正艳,香气正浓得海棠花早春风中、月色下得朦胧美,后二句用了拟人手法,以花比人。二、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(2025 安徽卷)柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。[注]① 泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。此题要求先指认,然后结合原诗分析表达效果。——主要运用了比方手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”得比方来表现离别之苦,下片用“尘随马去,月遂舟行”得比方来表现思念之切。三、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(2025 年全国卷·河南等)春行即兴 李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。这首诗得三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。此题要求先指认修辞格,然后对修辞得运用进行简单解说。——对偶。“芳草”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。【答题指导】先熟悉常见修辞得类型,了解修辞得目得就是使表达更鲜亮、生动。熟悉与各种修辞格对应得修辞效果。【归类总结】一、几种必须掌握得主要修辞格1.比方用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象得事物形象化得作用。如苏教选修《唐诗宋词选读》“展苞初放得唐五代词”里韦庄得《菩萨蛮》:“垆边人似月,皓腕凝霜雪。”——写尽了江南女子得漂亮与温柔。2.比拟把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写得人、物、事表现得更形象、生动得作用。“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)这一联采纳拟人得手法。“先偷...