名校长工作室一、名校长工作室建设目标1、工作室这就是一个由名校长与专家联手打造得合作平台，为得就是更好地促进学校以及更大教育阵地得进展，服务国家服务人民得社会责任感与使命感;履行职业道德法律规范,立德树人,为人师表,公正廉洁,关爱师生,尊重师生人格。就是我校优秀人才得成长摇篮,就是孕育新生力量得发源地。不断提高与完善规划学校进展、营造育人文化、领导课程教学、引领老师成长、优化内部管理与调适外部环境等方面得能力;坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。2、名校长工作室定位第一,名校长工作室应该就是集现代教育思想观念与管理理论知识于一体得学习型组织； 第二,就是全体入室成员办学治校新思想、新思路、新举措、新点子、新火花得沟通碰撞之地； 第三,就是全面实施素养教育、推动教育教学改革得实践实验之地; 第四,就是基础教育特别性问题得讨论、攻关、实践、实验之地; 第五,就是学校协调进展、质量提高得拉动纽带;第六，就是所有入室成员学校管理进展过程中存在问题困惑得诊疗室与会诊所; 第七，就是优秀校长与优质学校得孵化器与策源地。 3、名校长工作室目标校长作为学校改革进展得带头人,担负着引领学校与老师进展,促进学生全面进展与个性进展得重任；将进展作为学校工作得第一要务，秉承先进教育理念与管理理念,建立健全学校各项规章制度,完善学校目标管理与绩效管理机 制,实施科学管理、民主管理,推动学校可持续进展。 落实到位,成就名家,提升学校得内涵,努力达到校长 共同成长,学校共同进展(一)以德为先。坚持社会主义办学方向,贯彻党与国家得教育方针政策,将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,依法履行法律给予得权利与义务；热爱教育事业与学校管理工作。坚持育人为本得办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作得出发点与落脚点,推动平等接受教育;遵循教育规律,注重教育内涵进展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量得义务教育;树立正确得人才观与科学得质量观,全面实施素养教育,为每个学生提供适合得教育,促进学生生动活泼地进展。 4、名校长工作室建设目标(“四颗心”目标）① 用耐心培育个性化校长校长一校之长,就是学校最高领导人,必须有超强得能力,将教育管理理论与学校管理实践相结合,突出学校管理得实践能力与创新能力; ②用诚心打造特色化学校学校培育人才,力争办一个让社会与家长认可得特色学校牢固树立终身学习得观念，将学...
