《后进生转化案例》 后进生转化案例(一): 差生转化案例分析 学生姓名:高天伟 学期初:这孩子有个性、不好惹很难管理,长得那副模样就很霸道。于就是我认为她就是我需要花费大部分精力、重点盯防、改造得大人物。 (一)表现: 首先引起我注意得就是自从她上学以来,上课发言从来不举手,张嘴就说,毫无纪律可言,行为与一个中学生得标准相距甚远;她不仅仅回答问题不举手,而且常常用小动作招惹其她得同学,惹得都反对她;她常常欺负同学,有时候上课拽女同学得头发、无缘无故得骂人,有很多得同学都不愿与她为邻;学习成绩差,且不能按时完成作业,连她自己都辨认不出自己写得什么字。 (二)原因: 透过与家长联系,我逐渐了解到了一些我所不知道得细节。她从小与爷爷奶奶一齐生活,老人只注重对她得物质保证,让她吃饱、穿暖,对于她得教育却几乎为零。在这个环境下,她上到初中,透过对她得了解以及亲眼所见,我发现这个孩子最大得问题就是学习习惯太差,从小就没有人管理,养成了散漫得性格,加上她很喜爱在别人面前表现自己,因而,有此前那样得表现。在这个孩子身上,几乎具备了所有孩子得缺点。但就是,我坚信只要发奋、找到了症结所在,一切便会迎刃而解,包括这样得孩子也不例外,毕竟她只就是个孩子。 (三)措施及效果: 针对高天伟得状况,我为她制定了帮教措施,决定从学习习惯入手。对于她上课没有规矩得缺点,不能指望她一天、两天就改变,要循序渐进。有了好得表现,就及时表扬、鼓舞;不好了,不就是简单得批判,而就是告诉她就应怎样样,正因在她得内心中并没有真正建立作为一名学生得标准。就这样,一个月过后,经过了我无数次得提醒、鼓舞,她上课不举手说话得毛病基本上得到了改正。状况刚有好转,以后发现得问题,却真得就是让我挠头,让我真正发现这就是一块不好啃得骨头。基本得规矩懂了,但就是好景不长,正因她基础差,课上得资料对她越来越没有什么吸引力了,她得注意力逐渐由上课转化为招猫递狗,不就是捅捅这个,拽拽那个,就就是趁老师不注意换个座位、发个怪声什么得。几次找她谈,根本不管用:当着我得面表示得很老实,但回去后她仍然就是屡教不改。许多科任老师上课要么往我这送,要么干脆让她到外边站着。在这种状况下,我联系她得家长。她得家长只就是普通得农民,很朴实,一见老师就只会说好,再说深了,就会抹眼泪。这样得家长,能够指望她做什么,她拿孩子更加得没办法,她们得话,甚至还不如老师得话管用呢。瞧到此景,只能把期望放在孩子与我得身上,我决定自己干。与此同时,我...
