湖南民族职业学院教育系2025 届毕业生毕业论文 题 目： 后进生的成因及转化对策 作 者： 肖 能 红 班 级： 初数 1002 班 学 号： 202520250130 指 导 教 师： 刘 珊 二零一二年十二月湖南民族职业学院学生毕业论文诚 信 声 明郑重声明：本人所呈交的毕业论文《培育小学生对数学的学习兴趣》是在指导老师的指导下，进行讨论工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的讨论做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 毕业论文作者（签名）：肖能红 2025 年 月 日摘 要关 键 词2. 学校因素……………………………………………………73. 社会因素……………………………………………………74. 学生自身因素………………………………………………7 三、进生的转化对策………………………………………………81.更新教育观念，面对学生，请“一碗水端平” …………8 2.善于发掘学生的闪光点并给予肯定和鼓舞 ……………8 3.了解后进生的心理特点，解开其“心结 ………………… 94. 严格要求与耐心教育相协调 ………………………… 10 ⒌ 教育转化工作中要使学校、家庭、社会形成合力………10结 论…………………………………………………………11目 录一、什么叫做后进生及其表现特点………………………………6二、后进生的成因…………………………………………………61. 家庭因素……………………………………………………6参考文献…………………………………………………………11致 谢…………………………………………………………12摘 要： 在教学过程中，老师们最难也是最苦的“差事”就是对学习有困难学生（也被称为后进生）的转化工作。每一所学校的每一个班级都或多或少有一部分后进生。作为一名老师，我们千万不能因为学生的学习不好或表现差而放弃对他们的培育与转化。本文从关注和转化“后进生”的角度出发，结合教育实践，探究成因、表现特点，及对比他们的心理感受，对症下药，提出解决转化后进生的对策，从而能够更有效地提高教育教学质量。 关键词： 后进生 ；成因； 表现特点； 教育转化前 言《中国教育改革和进展纲要》提出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学...
