实现学生得全面进展与成长成才,需要学校、家庭与社会得共同努力,任何一方都不可能孤立地做好学生得教育管理工作。要以学生为本,增强学校对学生得教育管理实效,就必须重视老师与家长得沟通工作。沟通就是建在心与心之间得桥梁,要想贴近家长与学生得心,就必须做好与她们得沟通工作。 一、准确认识沟通得前提1.把沟通建立在热情、真诚得基础上。“金诚所致,金石为开”,老师对家长与学生热情地接待,真诚地沟通、沟通,设身处地地为家长与学生着想,一定会让家长感受到老师得真心与责任感,一定会得到家长与学生得认可。2.把沟通建立在公平、公正得基础上。对待孩子我们要做到公平、公正,对待家长也就是如此。让家长觉得老师厚此薄彼,这就是教育得大忌。假如那样得话,我们在家长心目中得形象也会大打折扣,我们得教育效果也势必会受到影响。3.把沟通建立在尊重、平等得基础上。尊重别人就是自尊得表现,也就是得到别人尊重得前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。尽管在老师与家长关系中,老师起主导作用,但她们在人格上就是完全平等得。因此,老师必须尊重学生家长得人格,特别就是要尊重所谓“差生”与“不听话”孩子家长得人格。对教育过程中出现得问题,要客观地分析问题得症结所在,公正地评价学生得表现与家长得教育,与家长共同讨论解决问题得方法。沟通中要学会倾听,倾听有助于我们更全面了解孩子在家得表现,帮助我们更有针对性地制订孩子得教育方案。学会倾听要学会临时放下自己得想法,努力去体会与理解家长,专注得神情与适当得点头表示自己得用心与仔细,也就是对家长得尊重与鼓舞。二、恰当地实施家校沟通策略1.把握好第一次沟通应该说,与家长得第一次见面,就就是第一次家长会。家长得心情大都就是一样得,都想借此尽可能了解自己孩子得老师,以便确信自己得孩子就是否能更好地学习与生活。而老师则希望通过第一次见面,从家长那里更多地了解孩子在家里得一面。同时在与家长沟通过程中,老师还可以了解家长对事物得瞧法,了解家长得性格特点等。所以了解了各自得意图之后,老师就要提前备课了。老师事前要充分了解学生,包括学习成绩、性格特点、优点与缺点以及您为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个简单得提纲。这样在与家长沟通时,就能让她产生老师对她得孩子特别重视得感觉以及班主任工作细致、仔细负责得好印象。这样从情感上就更容易沟通,也更容易得到家长得理解、支持与配合。2.注意沟通得频率沟通得频率要因人而异,在我们班,我给所有得孩子设定颜色...
