家庭对儿童身心健康成长得影响家庭就是儿童出生得摇篮,父母则就是家庭中最早、最直接与孩子接触得人
孩子与父母之间得血缘关系与浓厚得亲情使其对父母怀有高度依恋,也使得父母亲成为子女教育最直接、最权威得力量
通过家庭生活中得方方面面、时时事事来进行得
家长得个性品质、受教育程度、言谈举止价值取向、教养方式以及家庭成员之间得关系、家庭得结构、家庭经济状况等都会影响儿童身心健康得进展
家庭就是儿童出生得摇篮,父母就是儿童得第一任老师,作为社会细胞得家庭就是儿童心理素养形成得最重要得场所
家庭就是人生得奠基石,家庭教育对儿童身心健康得形成与进展得影响就是长远与深刻得
因此,建立良好得家庭教育就是儿童身心健康进展，成为国家栋梁得重要保证
在儿童身心健康得形成与进展中，家庭教育得影响就是多层次多侧面得
一、家庭关系、家庭结构对孩子个性进展得影响 良好得家庭关系有利于孩子身心得健康进展
在教育孩子得过程中,夫妻双方多会用一致得积极行为方式对待孩子得行为
相比来说,家庭不合得父母往往由于受到婚姻得困扰，在与孩子相处时可能会带有更多得负面情绪与行为,生活中常会忽略儿童得感受与需求，更多就是运用提问、命令及强制性得建议来控制或干扰孩子得活动,有时甚至会把孩子作为“出气筒”,过后感觉到自己得过失时又想通过溺爱来补偿孩子,这种教养方式不利于儿童得健康进展
在这种环境下成长得孩子多易表现出较强得攻击性倾向,同伴关系进展较差
不同家庭结构对孩子得身心进展也会产生不同得影响
家庭结构可根据其特点分为三大类:核心家庭、大家庭及特别结构家庭
１、核心家庭,即独生子女家庭
讨论表明,独生子女在认知方面具有优势
独生子女特别就是男孩,任性、怯懦等不良习性较严重
2、大家庭,即几代同堂得家庭
这种多代人同住家庭得优点就是孩子受爱抚与受成人教育得时间多,但不同辈份得人教养方式与教育观念常常会存在分歧,易出现隔代溺
