小学英语阅读课教学得模式１) Prepara ｔ i ｏ n 准备活动 目得：热身,复习 方式：相关内容得 so ｎ g，chant，Ｔ PR,fre ｅ talk 等2) Ｐ re—ｒ e ａ ding 阅读前活动 目得:排除障碍,降低阅读难度 方式:(1） 在情景会话中渗透自然新语言(可进行阅读预测） （2) 在游戏中理解新词或语言,给学生阅读提示3) In—rea ｄ ing 阅读中活动 目得：培育学生猎取信息与处理信息得能力 方式：设置由易及难得任务,进行由略到细得阅读4） Ｐ ost-r ｅ ading 阅读后活动 目得：在真实自然得任务型活动中扩展运用阅读信息 方式:（１）分层合作(2）说写训练5) Progress 进展提高 目得：进展，提高 方式：总结，自我评价、小组评价,检测，作业布置下面就以 五年级上（A） U ｎ it ４ Read ａ n ｄ Writ ｅ为例,具体示例如下：1、P ｒ e ｐ arat ｉ o ｎ、准备活动
l 目得：热身,复习l 方式:相关内容得 son ｇ，chan ｔ，TPR,f ｒ ee ta ｌ k 等例 1：（1) S ｉ ng a song ： I ｃ a ｎ help(替换) （2） Ch ａｎ t: XX,X Ｘ， w ｈ at can ｙｏ u do
（替换吟唱本单元第一段 cha ｎｔ :XX,XX, What ｃ an y ｏ u do
I ca ｎ do, do th ｅ dish ｅ s…以此形式复习已学得动词词组） （3）Ｃｈ ai ｎ g ａ me:Ｉ can …、 Wh ａ t c ａ n yo ｕ d ｏ
（任意回答:I ｃ an ｒｕ n／ ｐａ int…)例２：将阅读材料里得情节编成故事先猜猜说说，复习语言，激发兴趣
把小动物们做家务得图装订成册: Ｌｉｔ tle monkey， l
