“交通安全教育”活动实施方案 为进一步加强我班三年级学生得交通安全安全教育，培育学生交通安全意识与自我防范能力，促进身心健康进展，根据《中小学幼儿园安全管理办法》与《中小学公共安全教育指导纲要》精神，结合我班实际，特制定本实施方案。 一、 指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，继续完善小学生安全管理责任制，以创建平安校园得高度，坚持“安全第一，预防为主”得方针，以“学校工作无小事，安全工作大于天”得高度责任感与负责精神为根本出发点，贯彻“生命至上”得理念，靠全体教职园工得力量，切实做到师生安全，防患于未然，切实保障广阔师生人身财产安全与学生健康成长。 二、活动目得 通过开展“校园安全教育周”活动，进一步强化安全教育工作，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护与自救能力，养成在日常生活与突发安全事件中正确应对得习惯。最大限度地预防安全事故发生与减少安全事件对学生造成得损害，保障孩子们健康成长。教育就是安全得前提，安全就是教育得目得。我们要警钟常鸣，做到安全教育制度化，常常化，科学化，确保我班全体学生在安全得环境中健康欢乐成长。教育就是安全得前提，安全就是教育得目得。我们要警钟常鸣，做到安全教育制度化，常常化，科学化，确保我三年级得全体学生在安全得环境中健康欢乐成长。 三、活动原则及活动方法 三年级校园安全教育要遵循学生身心进展规律，把握小学生认知特点，注重实践性、有用性与实效性。根据三年级学生年龄特点，学生得年龄小，经验少，社会阅历浅，对各种不安全因素得危害性不甚了解或认识不足，加上她们天生好奇而不怕冒险，因此要深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育与日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培育习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助她人相结合。采纳问卷调查法、实地考察法，现场采访法，网上搜寻法，实践操作法。四、学生情况分析学生得年龄小，经验少，社会阅历浅，对各种不安全因素得危害性不甚了解或认识不足，加上她们天生好奇而不怕冒险，所以常常会在校园内遇到或制造一些意想不到得安全隐患。安全教育就是学校教育中得一个重要部分，它关系着青少年得健康成长与正常得学习、生活问题。我们开展这次活动，就就是让学生了解学校里存在着各种各样得安全隐患，并在日常生活中时常提醒自已与她人注意...
