师德师风建设制度 老师得师风师德,就是老师从事教育教学工作时应遵循得职业道德法律规范与必备得道德品质,师风师德就是校风得灵魂
为大力推动老师职业道德建设,不断提高我校老师得师风师德水平与专业能力素养
根据《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》与《公民道德建设实施纲要》,结合我校实际,特制定本制度,用以法律规范我校师风师德、 一、师风师德法律规范 (一)政治思想法律规范 1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化就是师德得灵魂,就是老师必备得思想素养与道德品质、老师要有强烈得民族自尊心,热爱祖国、 2、老师要仔细贯彻党得教育方针,模范遵守国家得法律法规与学校得规章制度,不散布有违国家政策、法规或其它不健康得思想与理论,不组织或参加非法集会、结社
3、老师要崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培育与科学进展得错误倾向
４、老师应努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟与理论修养、 5、师德师风就是校风得灵魂,老师要成为“团结、创新、求就是、文明”校风得创立者、实践者
(二)业务工作法律规范 1、老师得业务能力就是师德师风得核心,就是爱岗敬业得基础与前提,老师要把主要时间与精力用于教育、教学与学生教学管理中
2、老师应勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,不仅要精通本专业及所任课程得学科内容,而且在专业知识得深度、广度与高度方面有所进展
尤其就是本专业动手能力方面要不断提高,使自己成为真正得“双师型"老师
３、老师要以学术大师与名师为楷模,具备良好得学术素养
治学严谨、科学民主,勇于探究,追求创新,孜孜不倦,精益求精,同时还应有不耻下问,虚心请教,深化实践得精神
4、老师应积极从事科研推广工作,加强学术沟通
关注学科前沿得进展动态,不断了解与掌握新科学、新技术,扩充与丰富自己得知识能力
5、老师应重视教育教学得讨论,积极投入教育讨
