一、研讨高考试题落实必备知识、关键能力、核心素养的备考从 2019 高考命题看必备知识、关键能力、核心素养的落实1．命题重视学科必备知识、落实生命观念核心素养(1)(2019·全国Ⅰ卷，1T)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是( )A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死(2)(2019·全国Ⅱ卷，1T)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是( )A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质(3)(2019·全国Ⅲ卷，1T)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是( )A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有 DNAC．三者都是 ATP 合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质(4)(2019·全国Ⅰ卷，30T)人的排尿是一种反射活动，回答下列问题。(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是________________________。(2)排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于________。成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于________。(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的________，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。[答案] (1)B (2)A (3)D(4)(1)神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜 (2)脊髓 大脑皮层 (3)感受器[总评] 2019 全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ选择题难度均有所下降，对基础知识的考查均有所增加，特别是Ⅲ卷。对教材知识的考查，命题重点落实核心素养中的生命观念。[点评] 上述四题很好的落实了生命观念中的结构与功能观，调节与平衡观，进化与适应观，物质和能量观。命题均以某一知识点展开，将概念的内涵、外延进行适度的综合，为近几年高考命题的主要模式。2．命题重视关键能力，落实科学思维和实验探究核心素养(5)(2019·全国Ⅰ卷，2T)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )① 同位素标记的 tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了 DNA 和 mRNA 的细胞裂解液A．①②④ B．②③④C．③④⑤ D．①③⑤(6)(2019·全国Ⅰ卷，6T)某实验小组用细菌甲(异养...
