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高考生物大一轮复习 第18讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)优选学案-人教版高三全册生物学案

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第 18 讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)考纲要求考情分析命题趋势1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律(Ⅱ)2017,全国卷Ⅲ,6T2016,北京卷,30T2016,天津卷,9T2015,山东卷,6T2015,北京卷,30T2015,全国卷Ⅰ,6T对一对相对性状的杂交实验的考查主要涉及孟德尔杂交实验的过程和结果、假说—演绎法的理解、基因分离定律的实质和适用条件等基因型和表现型的考查内容主要包括与分离定律有关的概率计算、分离比异常情况的处理等对分离定律计算的考查内容主要包括性状显隐性的判定方法、纯合子与杂合子的判定方法、基因型与表现型的推导等分值:6~18 分 考点一 孟德尔遗传实验的科学方法及相关概念一、孟德尔的科学研究方法1.豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是__自花传粉__、__闭花受粉__植物,在自然状态下一般是纯种。(2)豌豆具有易于区分的__性状__。(3)豌豆花大,便于进行异花传粉操作。2.豌豆杂交实验的过程__去雄__:除去未成熟花的全部雄蕊 ↓套袋隔离:套上纸袋,防止__外来花粉干扰__ ↓__人工授粉__:雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄的雌蕊柱头上再套袋隔离:保证杂交后代得到的种子是人工授粉后所结二、一对相对性状的杂交实验——发现问题1.实验过程及现象 高茎×矮茎 ↓ __高茎__ ↓自交 性状:高茎∶__矮茎__ 比例: 3 ∶ 1 2.提出问题:由 F1、F2的现象分析,提出了__是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离__的问题。三、对分离现象的解释——提出假说 答案 遗传因子 成对 单个 分离 随机 4四、对分离现象解释的验证——演绎推理1.演绎推理过程(1)原理:隐性纯合子只产生一种含__隐性基因__的配子,所以不会掩盖 F1配子中基因的表达。(2)方法:__测交__实验,即让 F1与__隐性纯合子__杂交。(3)画出测交实验的遗传图解:答案 如图(4)预期: 测交后代高茎与矮茎的比例为 1 ∶ 1 。2.测交实验结果:测交后代的高茎和矮茎比接近 1∶1。3.结论:实验数据与理论分析相符,证明对分离现象的理论解释是正确的。五、分离定律——得出结论1.内容(1)研究对象:控制__同一性状__的遗传因子。(2)时间:形成__配子__时。(3)行为:成对的遗传因子发生__分离__。(4)结果:分离后的遗传因子分别进入__不同配子__中,随__配子__遗传给后代。2.实质:__等位基因__随__同源染色体__的分开而分离。3.适用范围(1)__一对相对性状__的遗传。(2)__细胞核内染色体__上的基因。(3)进行...

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