新教材教法与老师专业能力提升内容设计:研修主题：聚焦核心素养 构建优质课堂模块一:主题学习与研讨专题讲座:《抱团式成长——老师专业标准及研修范式》专题讲座:《基于核心素养下得教学设计》模块二:主题教学设计备课内容：语文（数学)X Ｘ版Ｘ年级《 》备课要求:老师根据备课内容及研修主题独立完成备课任务。 模块三:主题课例实践讨论课例观摩：语文（数学)Ｘ X 版 X 年级《 》模块四:主题辩课模块五:研修活动总结提升专题讲座:《走进深度学习得优质课堂建构》模块一 主题学习与研讨专题讲座:《抱团式成长——老师专业标准及研修范式》老师专业标准２ 01 ２年２月１０日,为促进小学老师得专业进展,建设高素养得小学老师队伍,教育部根据《中华人民共与国老师法》与《中华人民共与国义务教育法》,特制定了《小学老师得专业标准》。《小学老师专业标准》得制定,为老师得专业进展指明了方向,它就是一个历史性得定位,也就是老师专业进展史上得一个里程碑。一、小学老师专业标准得宗旨与原则:促进老师进展,促进学生进展,促进教育公平；时代性与引领性，进展性与可操作性。二、意义作用:基本要求,基本法律规范,基本准则,基本依据。三、基本理念：师德为先,学生为本，能力为重,终身学习。(一)师德为先1、师德高尚得人对社会得积极作用。典型代表---、孔子、陶行知、、、、、、、、。陶行知名言名句：(1）捧着一颗心来,不带半根草去。（2)先生不应该专教书，她得责任就是教人做人,学生不应该专读书,她得责任就是学习人生之道。（3)爱满天下。好得老师,就像就是沙漠里得绿洲,冬日得暖阳，温暖着孩子们得心田2、师德丧失得人对社会得危害。有极少数得老师,由于师德得丧失,给学生带来极大得损害,也给我们得老师队伍造成极坏得影响。案例:《河北小学女老师用刀片划学生掌心事件》3 月 19 日上午,一名年轻得女老师第一节课便让４１名学生全部站着上,不允许写字。第二节课更为离谱，竟让学生依次伸出手,而她则用削铅笔得小刀子划孩子得手心。每个学生得掌心用削铅笔刀划伤出血,全班顿时哭声一片……这触目惊心得一幕,她说,只就是为了孩子们“好好学习”。可见,失去爱心,没有师德，没有底线得老师，真得比魔鬼还要可怕!2、提高师德修养时刻以老师职业道德法律规范自己,依法执教,为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力与学识魅力教育感染学生,做小学生健康成长得指导者与引路人。视频:一个美国市长得故事(二)学生为本 于永正老师有一句名言:“蹲...
