第 3 讲 基因在染色体上和伴性遗传伴性遗传(Ⅱ) 1.从细胞水平和分子水平阐述伴性遗传的特点及基因传递规律(生命观点)2.以基因与染色体的位置关系为基础，解释伴性遗传的杂交实验，总结伴性遗传的特点及基因的传递规律；类比推理：根据基因与染色体的平行关系推出基因位于染色体上(科学思维)3.分析基因在染色体上的位置及遗传方式，探究不同对基因在染色体上的位置关系(科学探究)4.解释、解决生产生活中的伴性遗传的问题(社会责任) 基因在染色体上的假说与实验证据1．萨顿的假说(1)研究方法：类比推理。(2)假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。如下表： 类别比较项目基因染色体生殖过程在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因，一个来自父方，一对同源染色体，一条来自父一个来自母方方，一条来自母方形成配子时非等位基因自由组合非同源染色体自由组合2.基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇杂交实验)(1)选材原因：果蝇具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。(2)研究方法：假说——演绎法。(3)研究过程。① 果蝇的杂交实验——问题的提出：P 红眼(♀) × 白眼(♂) ↓F1 红眼(♀、♂) ↓F1雌雄交配F2 红眼(♀、♂) 白眼(♂)结果分析：F1全为红眼⇒红眼为显性性状；F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合基因分离定律；白眼性状的表现总是与性别相关联。② 提出假说，进行解释：a．假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于 X 染色体上，Y 染色体上无相应的等位基因。b．解释：♂配子♀配子1/2X W 1/2Y1/2XW1/4XWXW(红眼♀)1/4X W Y (红眼♂)1/2X w 1/4XWXw(红眼♀)1/4XwY(白眼♂)③ 实验验证：进行测交实验。④ 得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上。3．基因与染色体的关系：一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。(人教版必修 2 P30旁栏)1．如图为果蝇 X 染色体上的几个基因，请思考：(1)图中显示基因与染色体间存在着怎样的“数量”和“位置”关系？(2)若该果蝇为雄性，则其 X 染色体来自哪方亲本？将传向哪种性别的子代？(3)果蝇 X 染色体上的基因在体细胞中是否存在或表达？提示：(1)图示表明一条染色体上有“许多”基因；基因在染色体上呈“线性”排列(2)来自母方 传向雌性子代(3)存在，可选择性表达2...
