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高考生物一轮复习 第五单元 细胞的生命历程 考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系创新备考学案 中图版-中图版高三全册生物学案

高考生物一轮复习 第五单元 细胞的生命历程 考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系创新备考学案 中图版-中图版高三全册生物学案_第1页
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考点加强课 2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系从近年高考的考查情况看,单独考查减数分裂的试题比较少见,多和有丝分裂、孟德尔定律、遗传变异、人类遗传病及生物育种等知识相联系,以选择题或非选择题的形式进行考查。【例证 1】(2013·全国卷Ⅰ,2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和 DNA 分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和 DNA 分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA 分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA 分子数目不同解析 有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂前期、中期染色体数目和 DNA 分子数相同,而染色体行为不同,有丝分裂前期染色体散乱分布,中期着丝点排列在赤道板上,减Ⅰ前期同源染色体联会配对形成四分体,有交叉互换现象,减Ⅰ中期同源染色体排列在赤道板两侧,A、B 错误;有丝分裂末期染色体数和 DNA 分子数均是体细胞的二倍,而减Ⅰ末期染色体数与体细胞相同,DNA 分子数是体细胞的二倍,D 错误。答案 C【例证 2】 (2016·经典高考,31)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图 1 为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图 2 中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA 分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:(1)图 1 中细胞分裂的方式和时期是________,它属于图 2 中类型________的细胞。(2)若某细胞属于类型 c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是________。(3)若类型 b、d、e 的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是________。(4)在图 2 的 5 种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有________。(5)着丝点分裂导致图 2 中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有________(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素 B 能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有 3 组实验:用细胞松弛素 B 分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是________,理由是____________________________________________________________。解析 (1)图 1 中移向细胞每一极的染色...

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