高考生物一轮复习 第6单元 遗传的分子基础 第3讲 基因的表达教学案 新人教版必修2-新人教版高三必修2生物教学案VIP专享

第 3 讲 基因的表达1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)2.基因与性状的关系(Ⅱ) 1.结合 DNA 双螺旋结构模型，阐明 DNA 分子转录、翻译的过程(生命观念)2.运用中心法则，阐明 DNA 分子上的遗传信息通过 RNA 指导蛋白质合成的过程(科学思维)3.结合实例分析基因表达的异常情况(社会责任) 遗传信息的转录和翻译1．RNA 的结构和种类(1)基本单位：核糖核苷酸。(2)组成成分：(3)结构：一般是单链，长度比 DNA 短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。(4)种类及功能：(5)DNA 与 RNA 的区别：物质组成结构特点五碳糖特有碱基DNA脱氧核糖T( 胸腺嘧啶 ) 一般是双链RNA核糖U(尿嘧啶)通常是单链2.遗传信息的转录(1)概念：以 DNA 的一条链 为模板，按碱基互补配对原则合成 RNA 的过程。(2)转录过程(见图)：3．遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(2)密码子① 概念：mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，每 3 个这样的碱基称为 1 个密码子。② 种类：64 种，其中决定氨基酸的密码子有 61 种，终止密码子有 3 种。(3)翻译过程 (4)过程图示(人教版必修 2 P67图改编)(1)图中 a、b、c 依次为何种物质或结构？图中显示 a、b 间存在何种数量关系？其意义何在？(2)图示翻译方向是 A→B 还是 B→A，判断依据是什么？(3)图中 c 所指的 3 条链的氨基酸序列是否相同？为什么？提示：(1)a 是 mRNA，b 是核糖体，c 是肽链。图示表明一个 mRNA 分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是少量的 mRNA 分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。(2)由 c 中三条链越往 B 侧越延长，可确认翻译方向是 A→B。(3)图中 c 所指的三条链的模板相同(均为 a)，故其氨基酸序列均相同。1．一个 tRNA 分子中只有三个碱基，可以携带多种氨基酸。(×)提示：一个 tRNA 分子与密码子配对的碱基有三个，只携带一种氨基酸。2．rRNA 是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成。(×)提示：原核细胞无核仁。3．tRNA 分子中的部分碱基两两配对形成氢键。(√)4．细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板，提高转录效率。(×)提示：基因进行转录时是以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成 RNA 的。5．一个含 n 个碱基的 DNA 分子，转录的 mRNA 分子的碱基数是 n/2 个。(×)提示：DNA 上可能有...