高考生物一轮复习 第7单元 第4讲 现代生物进化理论教学案 苏教版必修2-苏教版高三必修2生物教学案

第 4 讲 现代生物进化理论[考纲展示] 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ) 2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)考点一| 生物进化理论1．拉马克的进化学说(1)拉马克的进化观点① 物种是可变的，所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。② 生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势。③ 环境变化是物种变化的原因。④“用进废退”和“获得性遗传”。(2)评价拉马克的进化学说中主观推测较多，但内容颇为系统、丰富，为后来的达尔文的进化学说诞生奠定了基础。2．达尔文的进化学说(1)达尔文进化学说的三个观点适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争对变异进行选择。(2)局限：不能科学的解释遗传和变异的本质，以及自然选择如何对可遗传的变异起作用等问题。(3)达尔文对变异的解释3．现代综合进化论(1)内容① 种群是生物进化的基本单位。② 突变和基因重组产生进化的原材料。③ 自然选择决定生物进化的方向。生物进化的实质是种群基因频率的改变。④ 隔离导致物种的形成。⑤ 共同进化与生物多样性的形成。(2)相关概念分析① 种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。② 基因库：一个生物种群中全部个体所含有的基因总和。③ 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。④ 物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。⑤ 隔离类型生殖隔离地理隔离原因不同物种之间一般是不能相互 交配 的，即使交配成功，也不能产生可育后代地理上的障碍实质不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。(3)生物进化的实质：种群基因频率的改变。(4)影响基因频率的因素：基因突变、基因重组、染色体变异、自然选择、迁移、遗传漂变等。4．生物进化理论发展的意义[判断与表述]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化。(×)提示：达尔文认为自然选择作用的对象是个体。(2)自然选择作用于生物的表现型而不是基因型。(√)(3)突变就是指基因突变。(×)提示：突变包括基因突变和染色体变异。(4)突变的可遗传性阻碍生物的进化。(×)提示：可遗传的变异中的突变是生物进化的原材料。(5)在自然条件下，某随机交配种群中基因频率的变化只与环境的选择作用有关。(×)提示：种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。(6)生物进化的实质在...