高中生物必修二人教版生物必修 2 导学提纲第 7 章 现代生物进化理论第 2 节 现代生物进化理论的主要内容[学习目标]1、知识目标 （1）解释种群、种群基因库、基因频率等概念 （2）运用数学方法讨论种群基因频率的改变 （3）说明现代生物进化理论的主要内容 （4）举例说明共同进化和生物多样性形成的原因（5）形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念2、能力目标 （1）培养学生收集资料和数据的能力以及处理资料和数据的能力（2）运用生物进化观点解释一些生物现象（3）通过教学活动使学生学会抽样调查的方法3、情感目标 （1）通过引导学生分析调查或实验所取的数据，培养学生以事实或实验结果为依据得出结论的科学态度。 （2）通过教学活动，培养学生“生物是进化来的”“生物的进化与环境密切相关”的思想观念，帮助学生树立辩证唯物主义的认识观。[学习重点]1．种群、物种、隔离、基因频率等概念。2．突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化中的作用。[学习难点]1．基因频率的概念。 2．自然选择对种群基因频率的影响。3．隔离在物种形成中的作用。[学习方法]课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新[学习过程] 一、种群基因频率的改变与生物进化1、种群是生物进化的基本单位（1）种群：生活在一定区域的_____________全部个体。例如：______________________。 （2）基因库：一个种群中___________所含有的______________________。 （3）基因频率：在一个种群基因库中，_________________________________的比率。 例如：假如在某一人群中，50％的人是单眼皮(aa)，30％的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则 A 和 a 的频率分别为：A___________；a___________。2．突变和基因重组产生进化的原材料 (1)基因突变产生____________________，这就可能使种群的基因频率__________________。 (2)现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于___________、___________和染色体变异，其中___________和___________统称为突变。 (3)基因突变产生的等位基因，通过___________过程中的基因重组，可以形成多种多样的___________，从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组是___________的、___________的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。生物必修1高中生物必修二3．自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生___________，导致生物___...
