高考历史一轮复习 专题十三 西方人文精神的起源及其发展 第1讲 西方人文主义思想的起源与文艺复兴练习试题VIP专享VIP免费

第1讲西方人文主义思想的起源与文艺复兴一、选择题(每小题4分,共40分)1.(2015·山东淄博二模)古希腊人不仅留下了表现力与美的《掷铁饼者》(如右图)等一系列艺术品,也留下了在奥林匹亚竞技会上几乎是赤身裸体参加每一项竞技活动的佳话。这种以裸体为美,以健美发达的躯体为荣的风尚说明古希腊社会()A.效仿神灵,无拘无束B.古风浓厚,世情淳朴C.崇尚自然,歌颂人性D.人民主权,个人自由C【解析】本题考查西方人文精神的起源。《掷铁饼者》、“以裸体为美,以健美发达的躯体为荣”展现的是人的力与美,歌颂的是人性,不是效仿神灵,故A项错误,C项正确。由《掷铁饼者》无法看出古风浓厚,世情淳朴,故B项错误;图片没有涉及政治制度,故D项错误。2.(2015·安徽安庆三模)德国哲学家卡尔·雅斯贝斯认为,公元前8世纪至公元前3世纪在中国、印度、希腊都曾经有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。能体现这一时期人类精神觉醒的思想是()A.“人伦者,天理也”B.“人是万物的尺度”C.“因信称义”D.“天赋人权”B【解析】本题考查智者学派的思想主张。公元前5世纪,在雅典出现了智者学派,普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,符合“公元前8世纪至公元前3世纪”的时间限制,故B项正确。A项为北宋时期的程颢、程颐兄弟的主张;C项是16世纪时,马丁·路德提出的“九十五条论纲”中的内容;D项是18世纪中叶伏尔泰、卢梭等人的主张。故A、C、D三项在时间上均不符题意,错误。3.(2015·福建宁德二模)苏格拉底认为:未经理性审慎的生活是没有价值的,一个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人。下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是()A.“人是万物的尺度”B.“知是行之始,行是知之成”C.“真正高贵并非无成,而是自为的”D.“神圣的种子不落在家庭里,而落在个人身上”B【解析】本题考查苏格拉底的观点。由题干材料中“一个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命”可知,苏格拉底的观点为重视知行合一,B项能够体现出“知行合一”的观点,正确。A、C、D三项均不能体现“知行合一”观点,故排除。4.(2015·浙江东阳二模)“欧洲从希腊继承了什么?继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”指的是古希腊的()A.人文主义和民主政治运作机制B.抽签选举、轮番而治的参政方式C.人人平等、公正至上的法律观念D.人文主义A【解析】本题考查古希腊的民主政治。结合所学知识可知,欧洲从古希腊继承的关于人和社会的某种概念动力线是古希腊的人文主义精神和民主政治运作机制,故A项符合题意。5.(2015·山东青岛二模)甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是()第一步第二步甲提出雅典民主是多数人民主的观点寻找到伯利克里的同样言论作证据乙提出雅典民主是直接民主的观点寻找到当时用于投票的陶片作证据丙查阅到“人是万物的尺度”等一手史料得出当时已产生人文精神的结论丁查阅到文艺复兴的诸多著作得出古希腊是人文主义的滥觞的结论A.甲B.乙C.丙D.丁C【解析】本题考查西方人文主义思想的起源。“观点”带有个人的主观色彩,不能作为直接的史料来论证观点,故A项不符合题意;陶片作为论据过于单一,不能由此提出雅典民主是直接民主的观点,故B项不符合题意;“人是万物的尺度”是古希腊智者学派的思想主张,是人文主义的最初体现,作为一手资料能够得出当时已产生人文精神的结论,故C项正确;文艺复兴是14—17世纪在欧洲盛行的思想文化运动,与古希腊人文主义的滥觞时间不符,故D项错误。6.(2015·山东潍坊二模)“学者与政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信以及古典思想的魅力,他们在世俗舞台上首先表达了这些思想。”材料描述的是()A.智者学派B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动B【解析】本题考查文艺复兴。智者学派、宗教改革、启蒙运动均没有复苏“古典思想”,文艺复兴是通过复苏古希腊罗马文化来宣传人文主义的,符合材料内容,故B项符合题意。7.(2015·福建宁德二模)下图所示画作()A.彰显理性主义的精神实质B.通过宗教题材表现人性之美C.追...