机电一体化技术专业人才培育方案一、专业名称１、专业名称:机电一体化技术专业 2、专业代码:580 ２ 01 二、基本学制与招生对象1、招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生２、学制:三年三、设计依据1、人才需求分析２ 009 年河北省抓住国家出台装备制造业调整振兴规划得机遇,打造以先进装备制造业园区为依托,集动车组研发、制造与零部件加工、物流、贸易,以及教育培训、旅游休闲、生活服务等多功能于一体得新型产业集群。另外，世界高科技竞争与突破正在制造着新得生产方式与经济秩序 ,高新技术渗透到传统产业，引起传统产业得深刻变革。机电一体化技术正就是这场新技术革命中产生得新兴领域。典型得机电一体化产品如:数控机床、机器人与机械手等,无一不就是融合机械类、电子类、电力电子类等技术得集成品,这必定需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理得大量专业技术人员。随着行业结构得调整与优化组合,唐山近百家大中型装备制造企业得产能扩张与技术革新,相关人才得需求大增,为学院机电一体化技术专业得建设与进展提供了新得机遇。2、职业与岗位分析(１）职业岗位职业范围职业岗位典型工作任务机电设备得操作与维护 机械零部件生产机电设备得操作(普通机床得操作、数控机床操作)机电设备得维护与维修机电设备得维护与维修机电产品得组装与调试 机电产品生产得组装与调试机电产品生产得组装与调试(机械部件得组装与调试、电气部件得组装与调试、整机得组装与调试)机电产品生产得质量检验与质量管理机电产品生产得质量检验与质量管理工艺编制与调度机械加工工艺员根据图纸要求，制订合理得工艺流程方案,编制机械零件加工与机械装配生产工艺规程机电产品得售后服务机电产品得售后服务技术熟悉本企业机电产品结构、性能、特点,掌握其工作原理,能稳妥地解决售后各类技术问题(2)岗位群任职要求岗位群领域主要工作任务知识要求技能要求机械零部件生产1、机床得操作;２、刀具得选用与刃磨;3、工件得装夹;４、通用量具、专用量具得正确使用;5、机加设备得日常维护。１、掌握制图得基本知识;2、掌握金属切削机床基本原理;３、掌握金属切削机床结构;4、掌握数控编程与操作;5、掌握液压与气动回路结构；6、掌握产品装配工艺;7、刀具知识；1、熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床),达到中级工水平;2、了解一种数控机加设备得操作(车床或铣床);3、能操作其它普通机加设备,达到初级工水平；４、能编写常规零件得数控加工程序;5、能熟练进行机加...
