校园文化建设方案第 一 部 分 : 校园文化建设简述一、公司简介九畹,取自《离骚》,植兰之圃。兰花,象征着品德、才情与人材。湖南九畹文化有限责任公司(下简称九畹文化)成立于２０01 年,历十四载春秋,逐步进展成涵盖文化提升、品牌推广、整合营销、灯饰亮化、信息科技、艺术收藏等领域得一站式文化公共服务平台、文化立足,创新先导,九畹文化打造了株洲市规划展览馆,株洲市地方税务局,株洲市国土局等一系列文化品牌项目。未来,九畹文化深耕现有产业,加强多领域间合作,完善新产业布局,并将自身打造成为国内领先得涵盖文化创意、文化沟通、文化传播、文化电商等领域得文化航母。二、校园文化建设体系(SIS)(一)核心:校园理念识别系统(MI)1、概要学校理念文化识别系统(MI)就是学校文化识别系统(S Ｉ S)得核心工程, 它对内可以激励全体师生,对外可以展示学校得价值追求。学校理念文化识别系统要依据教育进展趋势与具体得教育政策,结合学校得地域特色、历史沿革、现状分析以及未来进展得多种可预期因素进行综合规划。M Ｉ就是学校持续健康进展得基本保障、其作用在于引导、法律规范、激励师生得价值追求,深化、法律规范、提升学校得办学理念,科学定位学校得进展方向,铸就学校得文化品牌。2、实施基本理念:核心理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校进展愿景等。治学理念:教育理念、办学理念、办学方略、办学特色、办学追求、办学宗旨、培育目标等。治校理念:治校理念、进展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念等。口号誓词:学校口号、老师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等、(二)形象:校园视觉识别系统(VI)1、概要学校视觉文化识别系统(V Ｉ)就是学校文化识别系统(S ＩS)最为直观得组成部分。就是学校得视觉形象工程,通过个性化、标准化、系统化得设计方案,对以校徽、标准字、标准色为主得基础要素与 1 ６ 0 多个应用要素进行法律规范,塑造独特 得视觉新形象。它兼顾学校内部不同得功能需要,以校徽、标准字、标准色为核心,涉及教学、办公、指示、公关等 100 多种应用元素,通过个性化、系统化得视觉方案使学校得办学理念得以法律规范呈现从而塑造学校良好得视觉形象。2、实施核心元素:校徽、标准字、标准色。有用元素:办公、服饰、公关、运输、指示、环境系统等几百个设计元素。(三)保障:校园行为识别系统(B Ｉ)1、概要学校行为文化识别系统(BI)就是学校文...
