如何看待““二号首长””问题
更新时间：2014 年 04 月 27 日 文章来源：互联网时事评论背景： 在中国，当过秘书的高官为数不少，包括最高领导人习近平在内
习近平当过秘书，也用过几任秘书，现在更有一个精干的秘书班子为其服务
他对秘书工作的风范，有过长篇论述，可谓每句都是实在话
习近平尤其提到，“（秘书）不能认为“机关牌子大、领导靠山硬”而有所依仗、有恃无恐，更不允许滥用领导和办公室的名义谋取个人私利
”（4月 24 日 人民日报海外版） 时事评论观点：如何看待“ “二号首长””问题 “作业免签”之所以引起争议，不仅因为这是国内长期形成的“教育惯例”，更在于它是家长对接学校教育的重要途径
在知识经济蓬勃发展的今天，让孩子接受更好的教育，往往意味着赢得一个更高的起点
正因此，学校教学举措的任何细微变化，都足以挑动家长的敏感神经
签字是为了掌握学生学习情况，同时起到督促作用，但更关键的是要促进孩子养成自主学习习惯
签字并非目的，而是引导家长更多关心孩子的教育和成长
从这个意义出发如果僵化执行“作业签字”、逢考试作业必签，非但会加重家长负担，也容易走向形式主义，背离教育本义
家庭教育不只是课程作业，不应仅强调监督、管控
“作业免签”呼唤父母用心施教在签字之外，能够做的其实还有很多
办公室是一个单位、一个系统、一个机构的关键部门
而秘书又是办公室的核心组成“元素”
秘书工作是否高效，直接影响机关工作效率
如果秘书工作水平高，就能帮助领导“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，保障各项工作的顺利开展
反之，轻则可能干扰领导判断，重则给全局工作添堵，甚至造成严重后果
平心而论，秘书作为上传下达的纽带，机关办公的中枢，任务重、工作苦、事物杂、难度大
但大多数秘书，都很好的完成“参谋”、“助理”的角色
然而，也有部分领导干部身边的秘书，不想着怎么在服务领导、提高行政效率上下功夫
