第二章第三节 城市化教学过程： 第一课时一、城市化的含义1．城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程
2．城市化含义：（通过 P31 图 2
16 分析城市化的内涵，本部分可以采 取学生讨论→学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行）① 城市化是社会生产力发展到一定阶段，农村人口转化为非农业向城镇集聚，农村地区转化为城镇地区，城镇数量增加的过程
② 城市化对一个城市而言，就是城镇等级升级的过程；③ 城市化对一个地区而言，就是城市等级体系的形成过程
读图思考你是从哪些方面来看城市化的呢
点拨城布人口数量增加，城市用地规模扩大
（教师应引导学生观察图中哪些城市等级升级了，哪些是新增加的城市
然后引导学生思考这些变化的结果）3．推动城市化发展的动力（学生讨论结合图 2
17 城乡人口迁移的驱动力示意分析推动城市化发展的动力有哪些
然后采取学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行）（1）拉力：指那些吸引人群来到城市的因素
如工作机会多；赚钱机会高；医疗服务与社会福利水平高；受教育与升迁机会高；现代建筑居家舒适；社会地位提高等（2）推力：指那些使得人群离开乡村的因素，如维持生计困难(劳动力过剩等)；就业机会不足；就医不便、公共设施不足；升学与升迁不易；生活品质低；贫困与社会地位低等
总之，人口由乡村流向城市的主要原因是经济发展不平衡
这是国内人口迁移的方式之一
（3）主要原因：经济发展不平衡4．衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重
二、世界城市化的进程过渡：城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的
（本部分整体思路：先进行图 2
19 内容的教学，同时结合 P33 案例 4 完成 P34 活动题
然后依据城市化进程的三个阶段划分，对图 2
18 和图 2
20 进行分析，使学生明确发达国家和发展中国家的城市化
