物联网技术在智能校园中的应用和设计 21 世纪是知识经济的时代，也是信息化、智能化的时代，而智能化建设更是在当前掀起阵阵波澜。不论是温家宝总理的江苏无锡视察，还是美国总统奥巴马的圆桌会议都能体现出智能网络的重要性。不光如此，高校教育领域的智能化进展一向是国家智能化进展的风向标，而实现这一标准主要便是通过物联网技术。 1、现有高校的智能化建设现状 目前的信息化平台依旧没有让高校达到智能化的程度。虽然现在很多高职院校都建立了自己的校园信息化平台。随着校园信息化平台的建立，越来越多的老师和同学认识到信息化平台管理的方便性，也让越来越多的教育教学工作依靠于信息化平台来完成。例如：老师通过平台与同事、学生进行沟通，通过平台处理相关工作事宜。学生通过平台对老师提问，通过平台提供自身知识水平。 然而，现在普遍使用的校园信息化平台中，大多数还只能对教育教学数据的处理，仅仅还是处于信息虚拟的阶段，远远没有对具体实物的控制及处理的能力。而因为这样的障碍，使得更多原来可以纳入信息化平台管理的工作不能管理，造成了许多不必要的浪费。当前，随着高职院校校园面积不断的扩大，办学成本由于距离的影响不断增高。学校管理人员迫切的需要通过网络平台将学校的面积变“小”。努力实现让人们的心灵距离变近外更能够让人们的“身体”距离变得更近。 2、用物联网技术建立智能化校园的具体应用 2.1 通过物联网技术构建智能教学环境 教学环境对教学质量具有非常大的影响。随着时代的进展，现在教室所处的环境中，电子电器设备日益增多，电器的使用对教学的影响是越来越大。而传统的课堂所用管理方法还是人工被动管理。现在我们可以通过物联网技术在教室中构建成一个物联网，让所有的设备通过智能平台进行智能管理。例如：学生或者老师一旦进入教室，光线识别系统自动推断是否需要启动照明，温度感应系统自动推断是否需要启动空调等设备，人像识别系统开始工作，推断假如是老师则启动相关多媒体设备，假如是学生则自动签到，在开始上课前将已签到的学生信息反馈到老师多媒体设备上面。设备一旦出现故障，传感器接受到设备故障会主动发送信息到管理人员 uPDA（物联网个人数字助手），通知管理人员进行维护。而有些特别、贵重甚至危险的实验仪器只能由指定人员使用时，我们也可以把设备开关做成传感器，通过指定的 uPDA 来进行开关。 2.2 通过物联网技术构建智能的学生学习生活系统 物联网技术可以...
