现代学徒制人才培养方案

工程造价专业“现代学徒制”人才培育方案目 录第一部分 建设基础...........ERROR: REFERENCE SOURCE NOT FOUND一、专业建设概况与特色........ERROR: REFERENCE SOURCE NOT FOUND二、初步建立校企合作形式下得人才培育模式.................4三、双师型师资队伍建设...................................4四、校内实习实训建设.....................................4五、存在得问题与不足.....................................5第二部分 建设目标...........................................6一、总体目标.............................................6二、具体目标.............................................6第三部分 建设内容...........................................8一、创新学徒制培育模式...................................9二、课程体系建设.........................................9三、创新校企合作形式....................................12四、师资队伍建设........................................14五、实践教学基地建设....................................17第四部分 建设进度及预期效果. ERROR: REFERENCE SOURCE NOT FOUND一、建设基础(一)、专业建设概况与特色工程造价创设于 1999 年,现有全日制在校生 609 余人,随着我省建筑业得快速进展,招生规模逐年扩大。本专业立足河北,面对行业,着力培育懂经济、会算量、善管理得高素养技能型专门人才,专业进展定位准确。专业开设 17 年来,通过深化教学内涵建设,根据市场需求调整培育方案,针对岗位能力开发课程得人才培育思路,初步形成了“双证融合,近距离上岗”得专业特色。同时,实行以赛促学得方式,多次组织与举办工程造价手工算量技能大赛,2025 年选派工程造价专业得五名同学代表学院参加了第二届 “广联达杯”BIM 毕设大赛,获得三等奖。这些举措,提高了学生得专业技能与综合素养,提升了学生得就业竞争力。连续三年就业率为 92%以上。(二)、初步建立校企合作形式下得人才培育模式工程造价专业现有人才培育模式,以职业素养与职业能力培育为主线,发挥校企两个育人主体作用,依据工程造价员职业岗位能力要求,根据职业岗位所需专业基本能力、单项能力、综合能力三段递进,创建“工学结合、能力递进、双证融合”得人才培育模式。融入行业企业文化,校企共同设计,形成具有本专业特色得人才培育模式。(三)、“双师型”师资队伍建设工程造价专...