人口增长对生态环境的影响教师讲述：同学们朝前看，讲台上只有老师一人，地方显得比较宽敞，我在讲台上可以自由自在的走动
现在我邀请四个大组前面两排的同学到讲台上来……，同学们发现老师的活动受到了限制，我不能随心所欲的活动了，我遇到什么问题了
学生回答：人太多了
教师讲述：如果我们把讲台看成是 地球，地球也面临着同样的问题，由于人口过多带来的人口问题
好，请同学们回到座位上，谢谢合作
今天我们来共同讨论 人口问题
同学们从上节课的人口增长示意图上可以得知，从 1830 年到 1999 年，地球上每增加 10 亿人口所需的时间越来越短，说明人口增长的速度越来越快，下面我们看小黑板，看人口增长的速度到底有多快
（出示小黑板） 按每年全球增长 8000 万人口计算，那么 每天 增加 （ ）人 每小时增加（ ）人 每分钟增加（ ）人 每秒钟增加（ ）人 下面我们以大组为单位开展一项活动 —— 接力赛
我们每个大组是由几个小组组成的
注意：每个小组只能计算一个数，然后迅速向后传，最后一个小组把剩下的计算全部做完，确认无误后，迅速把它贴到黑板上，看哪个大组算得又快又对
学生活动 、教师评讲
教师讲述 ：下面再请同学们看两道题目 （出示小黑板） 1 、一节课 45 分钟，我们上完这节课，全球又将增加多少人
2 、按每年全球增加 8000 万人口计算，再过多少年，人口又要增加 10 亿
学生演算、回答 ： 我们上完这节课，全球增加 6840 人
5 年，全球人口又增加 10 亿
教师讲述 ：我们江南中学分部、总部、实验分校三个地方的学生加在一起是 4000 多人，一节课的时间，全球出生 6840 人，它比江南中学学生的总数还多出近 3000 人
同学们已经知道， 1999 年 10 月 12 日 是地球上 60 亿人口日 ，根据刚才同学们计算的结果，以目前人口增长
