10．《短新闻两篇》之《奥斯维辛没有什么新闻》导学案【学习目标】1．把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。2．联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。3．发现现实生活中的瞬间美，培养关注社会、反思历史、热爱和平的意识。【重点难点】1．联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。2．体会作者鲜明的情感态度。【学法指导】赏析法、讨论法、朗读法【知识链接】1．作家作品罗森塔尔,美国记者,本篇新闻获当年普立策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说,这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好的作品”。2．背景链接：（奥斯维辛集中营简介）奥斯维辛集中营是 1940 年修建的，一开始时，集中营只关押波兰政治犯，后来纳粹分子将整个德国在欧洲占领区的“犯人”集中在此，首当其冲的是来自各国的犹太人、俄国战俘以及吉普赛人，此外还关押有来自捷克、南斯拉夫、法国、奥地利、德国的犯人和他们的家属。整个二战期间，至少有110 万犹太人在此被屠杀，其中波兰人 30 万，匈牙利犹太人至少 40 万。大部分犹太人被送到集中营后，他们不像其他囚犯一样要编号和被当成奴隶一样送去劳动，而是直接送往毒气室，然后焚烧……【学习过程】一、知识积累。1．给下列生字注音。 噩梦 嬉笑 沼泽 撰写 步履 废墟 惊惧 窒息 祷告毛骨悚然 不寒而栗 绿树成阴 踉跄 祈祷 呆滞 嬉戏2．解题： 奥斯维辛曾经发生过人间惨剧,但这个严重事态已经过去,所以记者访问这里的目的自不在于报道事态,而在于激起人们对死难者的悼念,对暴行者的憎恨,以表达世界和平的主题。二、阅读文本，合作探究。1．理解这些话的含义。（1）从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 （2）这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是地狱。 （3）今天，在奥斯维辛，并没有可供；报道的新闻。 （4）对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。1 2．《奥斯维辛没有什么新闻》里有很多否定句，应该怎么理解？ 3．《奥斯维辛没有什么新闻》...
