电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(江苏专版)高考物理一轮复习 第六章 静电场学案-人教版高三全册物理学案

(江苏专版)高考物理一轮复习 第六章 静电场学案-人教版高三全册物理学案_第1页
1/53
(江苏专版)高考物理一轮复习 第六章 静电场学案-人教版高三全册物理学案_第2页
2/53
(江苏专版)高考物理一轮复习 第六章 静电场学案-人教版高三全册物理学案_第3页
3/53
第六章 静电场第 1 节 电场力的性质(1)任何带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍。(√)(2)点电荷和电场线都是客观存在的。(×)(3)根据 F=k,当 r→0 时,F→∞。(×)(4)电场强度反映了电场力的性质,所以电场中某点的电场强度与试探电荷在该点所受的电场力成正比。(×)(5)电场中某点的电场强度方向即为正电荷在该点所受的电场力的方向。(√)(6)真空中点电荷的电场强度表达式 E=中,Q 就是产生电场的点电荷。(√)(7)在点电荷产生的电场中,以点电荷为球心的同一球面上各点的电场强度都相同。(×)(8)电场线的方向即为带电粒子的运动方向。(×)(1)1785 年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。(2)1837 年,英国物理学家法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场。(3)1913 年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷 e 的电荷量,获得诺贝尔奖。突破点(一) 库仑定律及库仑力作用下的平衡1.对库仑定律的两点理解(1)F=k,r 指两点电荷间的距离。对可视为点电荷的两个均匀带电球,r 为两球心间距。(2)当两个电荷间的距离 r→0 时,电荷不能视为点电荷,它们之间的静电力不能认为趋于无限大。2.解决库仑力作用下平衡问题的方法步骤库仑力作用下平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的,只是在原来受力的基础上多了电场力。具体步骤如下:3.“三个自由点电荷平衡”的问题(1)平衡的条件:每个点电荷受到另外两个点电荷的合力为零或每个点电荷处于另外两个点电荷产生的合电场强度为零的位置。(2)[典例] [多选](2016·浙江高考)如图所示,把 A、B 两个相同的导电小球分别用长为 0.10 m 的绝缘细线悬挂于 OA 和 OB 两点。用丝绸摩擦过的玻璃棒与 A 球接触,棒移开后将悬点 OB 移到 OA 点固定。两球接触后分开,平衡时距离为 0.12 m。已测得每个小球质量是8.0×10-4 kg,带电小球可视为点电荷,重力加速度 g=10 m/s2,静电力常量 k=9.0×109N·m2/C2,则( )A.两球所带电荷量相等B.A 球所受的静电力为 1.0×10-2 NC.B 球所带的电荷量为 4×10-8 CD.A、B 两球连线中点处的电场强度为 0[解析] 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触 A 球,使 A 球带正电,由题意知 A、B 两球接触后分开,则两球所带电荷量相等,选项 A 正确;两球平衡后受力如图所示,球 B 所受静电力 F=mgtan α=6.0×10-3 N,球 A、B 所受静电力...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(江苏专版)高考物理一轮复习 第六章 静电场学案-人教版高三全册物理学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部