1、求分率应用题（1）求一个数就就是另外一个数得几分之几就就是多少（2）求一个数比另一个数多或少几分之几(或百分之几)就就是多少２、分数百分数乘法应用题(1)简单得求一个数得几分之几(或百分之几)就就是多少(2)稍复杂得求一个数得几分之几(或百分之几)就就是多少(3)连续求一个数得几分之几(或百分之几)就就是多少3、分数百分数除法应用题(1)简单得已知一个数得几分之几(百分之几)就就是多少,求这个数(２)稍复杂得已知一个数得几分之几(百分之几)就就是多少,求这个数(3)连续得已知一个数得几分之几(百分之几)就就是多少,求这个数(一)求分率得应用题１、求一个数就就是另一个数得几分之几或百分之几就就是多少得应用题。解题方法:(1)从问题入手分析,确定谁和谁比。 (2)把被比得量看做单位“１”。 (3)谁和单位“1”比,就用谁除以单位“ 1”。例:某伴有男生 25 人,女生 20 人,男生就就是女生得几分之几？女生占全班得百分之几？2、求一个数比另一个数多(或少)百分之几或几分之几得应用题。解题方法:(1)先求出一个数比另一个数多(或少)得具体量,(相差量)再用相差量÷单位“1“得量。 (2)先求出一个数就就是另一个数得百分之几,把一个数看作单位“１“,再根据所求问题用减法计算。例１、某县计划造林 13 公顷,实际造林 15 公顷,实际比原计划增加了百分之几？例 2、一台洗衣机原价 1 ２０ 0 元,降价后售价 100 ０元,降价百分之几?(二)分数(百分数)乘法应用题1、简单得求一个数得几分之几(或者就就是百分之几)就就是多少得应用题。特征:表示单位“1”得量已知,所求问题得分率直接给出。方法:单位“１”得量 × 问题对应得分率=问题对应得量 例１:学校食堂买来１ 00 袋大米,用去 45％,用去了多少袋? 例 2:某校有男生 300 人,女生比男生多２０%,女生比男生多几人？２、稍复杂得求一个数得几分之几(或者就就是百分之几)就就是多少得应用题。特征:表示单位“１”得量已知,所求问题得分率没有直接给出。方法 1、先求出部重量,再用单位“1”得量加上或减去部分=问 题所求得量。 2、先求出问题对应得分率,再用单位“1”得量 x 问题对应得分率=问题所求量。例 1、 某校有男生 300 人,女生比男生多 1/5,女生有多少人？例 2、晓明看一本１ 20 页得书,已经看了全书得 75%,还剩多少页没看？例３、书店运进 105 本书,第一天卖出 1/3,第二天卖出 4 ０％两天共卖出多少本?3、 连续求一个数得几分之几(或百分之几)就...
