第二单元 相互作用 物体的平衡高考热点统计要求2014 年2015 年2016 年2017 年高考基础要求及冷点统计ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅢⅠⅡⅢ形变、弹性、胡克定律Ⅰ1717矢量和标量(Ⅰ)实验:探究弹力和弹簧伸长的关系 对矢量和标量的考查贯穿整个高中物理,属于基础要求.“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验在高考中出现频率不高,属于冷点.滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ20、24252016力的合成和分解Ⅱ171617共点力的平衡Ⅱ191421实验:验证力的平形四边形定则22考情分析1.本单元知识是力学的基础,高考着重考查的知识点有:受力分析的方法、共点力平衡条件的应用、力的合成与分解、整体法和隔离法的应用、弹力和摩擦力的概念及其方向与大小在各种情境下的分析和判断.2.高考对本单元知识单独考查一个知识点的试题很少,大多数情况都是同时涉及几个知识点,而且都是与牛顿运动定律、功和能、电磁学的内容结合起来考查,考查时注重对物理思维与物理能力的考核,尤其是以生活中的实际问题为背景考查静力学的知识将会加强.第 3 讲 重力、弹力一、力1.定义:力是 的相互作用. 2.作用效果:使物体发生形变或改变物体的 (即产生加速度). 3.性质:力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征.4.基本相互作用(1)四种基本相互作用: 相互作用、 相互作用、强相互作用和弱相互作用. (2)重力属于引力相互作用,弹力、摩擦力、电场力、磁场力等本质上是 相互作用的不同表现. 二、重力1.定义:由于地球的 而使物体受到的力. 2.大小:与物体的质量成 ,即 G=mg. 3.方向: . 4.重心:重力宏观作用效果的 作用点. 三、弹力1.定义:发生 的物体由于要恢复原状而使物体受到的力. 12.产生条件:两物体相互接触且发生了 . 3.方向:沿 恢复原状的方向. 4.胡克定律:在弹簧的弹性限度内,弹簧的弹力大小与形变量成 ,即 F=kx,其中 k 表示弹簧的劲度系数,反映弹簧的性质. 【思维辨析】 (1)重力的方向一定指向地心. ( )(2)弹力可以产生在不直接接触的物体之间.( )(3)相互接触的物体间不一定有弹力.( )(4)F=kx 中的“x”表示弹簧伸长量.( )(5)形状规则的物体的重心一定在物体几何中心.( )(6)劲度系数和弹簧的形变量没有关系.( )(7)挂在绳上静止的物体受到的重力就是绳对它的拉力.( )(8)硬度很大的物体如果受到的外力较小,则不会发生形变.( )考点一 重力的辨析、弹力有无的判断1.(重力的辨析)(多选)关于地球上的物体,下列说法中正确的是( )A.在“天上”绕...
