课堂教学达标评优活动实行方案 根据教科研室《灵武二中课堂教学达标活动实行方案告旳知》规定，结合旳八年级数学教研组实际，制定如下课堂教学达标活动实行方案
一．指导思想 课堂是实行素养教育、增进学生进展主阵地，课堂教学是贯旳彻培育目主渠道
通过课堂教学达标评优活动实行，仔细贯彻教旳旳旳学“五达标”，即：思想观念达标、理论水平达标、教学基本功达标、课堂教学达标和教学效果达标，深化法律规范课堂教学行为，提高课堂教学能力，提高课堂教学效率，增进广阔老师专业成长，全面推动我旳校素养教育进程
旳二．组织机构 八年级数学教研组课堂教学达标评优活动小组二、参加对象八年级数学组全体老师三．达标内容 1．课堂教学：根据“达标规定”和“量化评价表”，对参加者实行一次公开课考核
（1）公开课：规定每位老师在上半学期主讲一次组内课，规定提供完整教学设计，做好课前说课和课后反思，并进旳行及时评价
2．教学常规
对参加老师备课、教学反思、听评课等常规工作旳进行全面检查
（1）备课规定：环节齐全、内容充实，把握进度、分清课时
（2）教学反思规定：及时反思，重视实效
旳 (3)听、评课规定准时参加、仔细扎实，主讲主评、做好记录
备注：规定以上原始资料及时搜集整顿，存档备查
四、公开课时间安排：每周三下午第五节课，八年级数学组全体老师参加听课、评课
四、课堂教学常规达标1、优化课堂教学目
课堂教学三维目明确详细，并以灵活形旳旳旳式自然展现
2、优化课堂教学设计
课堂教学设计主题明确，思绪清楚，环环相扣，层次分明，重点突出，转换自然
3、优化课堂教学语言
课堂教学要能恰如其分运用教学语言进行旳导入、提问、讲授、启发、释疑、转折和总结，既能激发爱好，启迪思维，又能紧紧围绕主题，把握分寸，言简意赅，富有感染力
4、优化课堂教学管理
课堂教学要可以进行科学组织、管理和不旳失时机调控，有效组织学生开展学习活动，使课堂
