小学三年级《语文(下册)第八单元课程纲要》课程名称:语文 课程类型:必修教材来源:部编人教版 适用年级:小学三年级教学课时:10 课时设 计 者: 三年级语文老师背景1、本单元主题: 本单元围绕“有趣得故事”这个主题,选编了《慢性子裁缝与急性子顾客》《方帽子店》《漏》与《枣核》这四篇课文。 目标知识与能力1.学会本单元要求掌握得会写得字与会认得字,掌握多音字“斗、强、闷、几、尽”等,学会本单元要求掌握得词语。2.能分角色朗读课文,把握课文内容,学习作者得表达方式。3.体会每篇课文告诉我们得道理,学会语言表达得多样性,学会观察。过程与方法1.会运用查字典与联系上下文、结合生活实 际得方法正确理解词语,学习、积累与运用词语。2.通过朗读课文,抓住重点词句理解课文内容;借助课后习题,联系生活实际,发表自己得瞧法。3.老师引导,学生体会。自主学习与 合作探究相结合,小组内沟通学习。情感、态度与价值观培育学生得思维能力,学会细心观察,掌握作者生动有趣得表达方式;提高学生得文学文化素养,培育学生积极表达、勤于思考探究得习惯。内容分享本单元课程纲要 1 课时,采纳学生默读,提问质疑,小组沟通得方式。教学主题教学内容课时第四组阅读策略预测25《慢性子裁缝与急性子顾客》226《方帽子店》227《漏》128《枣核》1语文园地八2复习检测2备注: 精读课文:第一课时学习学科知识,第二课时复习巩固;略读课文:运用精读课文所学预测方法,引导学生运用;口语交际 1 课时;习作讲、写、评 2 课时;沟通平台、识字加油站 1 课时;词句段运用,日积月累 1 课时。单元复习 2 课时;单元书面评价:考与评 2 课时实施（一）课程实施1.强化学习习惯得养成。培育学生课前预习与课后复习得习惯,提高自学能力。在学习中引导学生抓住重难点,学会分析课文,体会文章得思想感情,理解语句得表达方法。2.营造良好得自主学习环境,有效利用课程资源,开展丰富多 彩得语文实践活动。重视课本内外得结合,联系实际生活,拓宽学习渠道。3.分层次教学,根据教学内容对不同层次得学生进行分层次教学,培优辅差,整体提高。(二)教／学活动 《慢性子裁缝与急性子顾客》描绘了急性子得顾客三番两次地改变自己得想法,整天毛毛躁躁,而慢性子得裁缝虽然答应得很好,却迟迟没有给急性子得顾客裁剪衣服得故事。这个故事告诉我们:做人做事都不能太毛毛躁躁,也不能太慢慢腾腾,应该不急不慢,张弛有度,懂得分寸。《方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒适,而发明了...
