【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册第二单元-5 一个豆荚里的五粒豆【优 质版】课件

阅读时，从不同的角度去提问，能激发思考，带来更多的阅读收获。本单元，我们要用提问的方法来学习课文。现在从学习第一篇课文开始。第一课时语文 四年级 上册一个豆荚里的五粒豆5第一课时第二课时安徒生： 19 世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。《一个豆荚里的五粒豆》是他创作于 1853 年的一篇童话。 第一课时 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。初读课文点击图标，听范读豌豆僵硬囚犯 青苔wānjiāng táiqiú窗框 kuàng洋溢 yì预感yù揭晓jiē学认字揭晓豌豆按照僵硬青苔囚犯窗框洋溢预感识字游戏僵恐适舒按豌ànwānkǒngshìshūjiāng硬 枪 耐 探 愉 曾qiāngyìngyútànnàicéng拼音开关学写字沟gōu暗àn溢yìwān左窄右宽重难点字书写指导 左边“豆”的最后一笔提和右边“宛”的第五笔横撇相互避让。kǒng 上部左边最后一笔是提。下部心字底写扁平，卧钩起笔与左边的竖点起笔齐平，另外两点同向排列。jiāng左松右紧 右边俩“田”写扁，中间横长，横向笔画均匀。 1. 思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？ 2. 读完课文后，你提出了哪些问题？小组交流提出的问题，形成小组问题清单。再读课文 本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么？ 读完课文后，你提出了哪些问题？按照下面的流程形成小组问题清单。交流各自问题划去与他人相同或相似的问题组内讨论解决将无法解决或新发现的问题记录在清单上小组问题清单示例小组问题清单 1. 同样是一个豆荚里的五粒豆，为什么各自的想法不同？ 2. 第二粒豆原本想直接飞到太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然觉得自己最了不起？ 3. 为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日？ 4. 身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系？ …… 小组问题清单整理完毕了，那么如何整理出全班共同的问题清单呢？归并相似问题舍去相同问题补充新的问题第一小组问题清单第二小组问题清单1. 为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？1. 第二粒豆为什么认为飞进太阳里才和自己的身份相称？2. 第二粒豆躺在脏水沟里，为什么会觉得自己了不起？2. 第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起？3. 身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌...