语文 四年级 上册牛 和 鹅18第一课时第二课时 你印象中的牛和鹅分别是什么样子的？你害怕牛还是鹅呢？ 今天我们来学习课文《牛和鹅》，看看作者与它们之间发生了怎样的趣事。第一课时 有感情地朗读课文，随文圈画出极易错的字词。如“摔、绕、掐、襟”等。初读课文点击图标，听范读甚捶摸跪绕 顽 脖概昏脱惹握 摔 凭 掐学写字拼音开关mōshènguìchuíràowánbótuōgàirěhūnwòshuāipíngqiā 快速浏览课文，想一想：这篇课文的形式与其他课文一样吗？ 这篇课文中学习把读文时的思考记录在课文旁，这种一边阅读一边作批注的读书方法，就是本单元要学习的“用批注的方法阅读”。整体感知点击本形状了解批注默读课文及批注，想想这篇课文写了一件什么事。欺负牛，害怕鹅被鹅追赶改变态度 课文中的学习小伙伴阅读本文时，一共作了几处批注？分别从哪些角度批注的？请同学们在小组内交流，梳理批注角度并分类。互动课堂小组交流全文共有五处批注。 大家都说 : 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的 ; 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。有疑问 事情真的是这样吗？批注 1成果展示读文章时 , 遇到有疑问的地方 ,可以把自己的疑问批注在旁边。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧 :“ 鹅要吃我了 !鹅要咬死我了 !” 逃跑—被鹅咬—呼救，那种惊慌失措写得很真实。写得好读文章时，思考文章的写法是很重要的。批注 2 可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 鹅之前多神气，现在多狼狈呀。有体会批注 3 这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了 ! “ 挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。有体会 我们阅读文章时，可以在对课文内容体会比较深刻的地方作批注。批注 4 我记住金奎叔的话...
