【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册第六单元-习作：记一次游戏 课件

记一次游戏语文 四年级 上册习 作 第二课时 第一课时任务：创办游戏推荐专栏 第一课时开心做游戏活动1 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。 今天，我们就来做一做有趣的游戏吧！丢沙包抢椅子跳长绳两人三足跑击鼓传花一二三木头人你玩过哪些游戏？有趣的游戏可以是传统游戏可以是新型游戏可以是多人游戏可以是单人游戏可以是室内游戏可以是与同学、伙伴游戏可以是室外游戏可以是与家人游戏选一个游戏，我们一起来做游戏吧！小提示： 拍摄一些游戏时的场景，可以帮我们写好游戏。梳理游戏过程活动2 这个游戏有趣吗？ 你能回顾游戏，把游戏的过程说清楚吗？ 试着填写下面的表格，把游戏的过程说清楚。题目： 游戏前，你作过哪些准备？ 在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ 游戏结束后，你有什么想法和感受？ 游戏前，你作过哪些准备？ 我们做的是丢沙包游戏。游戏前，我提前准备了沙包、护腕，还上网搜集打印了游戏规则，准备和小伙伴们商量新的规则。 我们做的游戏是跳长绳。游戏前，我提前换好运动鞋，再和班长一起去校体育器材室借来了三条长绳。 在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ 游戏中，我既扔沙包，也接过沙包。我印象最深的是小伙伴扔沙包，我接住了沙包。那一刻，我的心情无比激动。 游戏中，我和同学轮流跳绳、摇绳。我印象最深的是两个同学甩着长长的绳子，我第一个跳进长绳中，我和其他同学一共跳了30 多个。 我的感受是要遵守规则，遇事要勇敢果断。 我的感受是同学之间要团结协作，要坚持到底。游戏结束后，你有什么想法和感受？ 题目： 游戏前，你作过哪些准备？ 在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ 游戏结束后，你有什么想法和感受？ 参与人员、游戏时间、游戏地点、游戏规则等。 自己与玩伴的语言、动作、神态，观众或裁判的反应…… 道具的状态……用自己的话直接说。引用谚语、诗句等表达。 根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。 小提示： 可以写这次做的游戏，也可以写以前和其他人玩过的游戏。描写这次游戏活动3 通过梳理游戏过程，我们可以按“游戏前、游戏中、游戏结束后”的顺序来写这次游戏。 写作中，要把游戏的过程，即印象比较深的部分作为重点来写。同时，要写出自己的想法和感受。 写好后，给习作拟一个好题目，最好能反映自己的感受。 拟题思路2. 感受 + 游戏名称 1. 感受击鼓传花...