爬山虎的脚10语文 四年级 上册第一课时第二课时 同学们，你见过爬山虎吗？你知道爬山虎的脚是什么样的吗？今天，我们就一起来学习叶圣陶爷爷笔下的《爬山虎的脚》。第一课时初读课文点击图标，听范读 有感情地朗读课文，随文画出文中极易写错的字，思考：每个自然段分别写了爬山虎的什么？操cāo嫩nèn瞧qiáo萎wěi隙xì柄bǐng茎jīng占zhàn固gù均jūn顺shùn虎hǔ叠dié学写字拼音开关 1. 说说每个自然段讲了什么。12345生长的具体位置叶子的特点脚的位置、形状、颜色怎样往上爬脚的变化整体感知12345 2. 将可以合并的自然段合并，梳理出课文的结构。爬山虎的叶子爬山虎生长的位置爬山虎的脚第 1 部分 它生长得非常茂盛。爬山虎给你留下了怎样的印象？ 它是一种擅长攀爬的事物，大多生长在墙上、屋顶。第 1 自然段互动课堂第 2 部分作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子？ 作者对叶子进行了连续观察。嫩红嫩绿第 2 自然段 “ 嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思 ;“ 嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。 “ 嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的意思相同吗？ 小组讨论 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。又多又密绿 作者对叶子进行了细致观察。微微动荡轻轻擦过 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 作者观察细致，描写生动。点击图片欣赏视频 第 2 自然段作者先观察（ ），它的特征是（ ），接着观察（ ），它的特征是（ ），最后观察长大了的叶子，它的特征是（ ）。这当中作者重点观察的是（ ）。刚长出来的叶子红的不几天的叶子嫩绿的引人注目的长大了的叶子cāo chǎng chóng dié kòng xì （ ） （ ） （ ） kū wěi yè bǐnɡ jūn yún （ ） （ ） （ ）一、读拼音，写词语。操 场重 叠空 隙叶 柄均 匀枯 萎课堂演练二、给加红的字词选择正确的解释。 1. 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。“ 均匀”供选择的解释：（ 1 ）指时间的间隔相等。（ ）（ 2 ）指分布或分配在各部分的数量相同。（ ）2. 要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 “ 休”供选择的解释：（ 1 ）歇息。（ ）（ 2 ）停止。（ ）（ 3 ）不要，别。（ ) √√ 上节课，我们...
