盘古开天地12语文 四年级 上册第一课时第二课时第一课时神 话后羿射日嫦娥奔月牛郎织女 由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学。 朗读课文，随文圈画出极易出错的字词，边读边想象画面。初读课文点击图标，听范读劈pī浊zhuó丈zhàng撑chēng竭jié缓huǎnfǔ斧fān翻zhēng睁学写字累lèiyè液mào茂bēn奔滋zī拼音开关左右结构上下结构 观察文中四幅图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。第 1 自然段第 2 自然段第 3 、 4 自然段第 5 、 6 自然段混沌中沉睡 劈开天地顶天立地化身万物整体感知 按照起因、经过、结果的顺序，说一说课文的主要内容。 天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开，然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。 自读课文，勾画出你认为神奇的描写。品读这些语句，边读边想象画面，与同学进行交流。互动课堂第 1 自然段 宇宙未分开之时，混沌景象非常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。 盘古能在其中沉睡一万八千年，不可思议，一定是在积蓄力量，等待神秘使命的召唤。天地未形成前的情景是怎样的？说说你的感受。第 2 自然段你“看”到了盘古劈天开地时哪些神奇的画面？“ 看”到的画面：盘古一睡醒就拿着斧头把黑暗劈开，天地瞬间分开，世界一下子就变得光明了。“ 看”到的画面：天在升高，地在下降，就像一部科幻大片在上演。 从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？力大无比勇于开创创 ( ) 液 ( )枪 ( ) 夜 ( ) 宗 ( ) 肢 ( ) 踪 ( ) 肌 ( ) 祖宗踪迹四肢 枪手 创造肌肤 液体 夜晚 一、辨字组词。课堂演练盘古开天辟地是我国的 ____ 。A. 神话故事 B. 寓言故事C. 喜剧A二、选择题。 借助课本插图，请你简要讲一讲盘古在沉睡中苏醒和劈开“大鸡蛋”的情节。第二课时复习导入第 3 、 4 自然段 为了不让天地再合起来，盘古做了什么？互动课堂 你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？顶天立地 运动会上，当我精疲力竭地跑到终点时，全班同学都涌向我，为我欢呼！ 你能联系自己的生活经验，运用“精疲力竭”写个句子吗？ 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 盘古这个巨 人 就 像 一 根柱 子 ， 立 在 天和地之间。对比品味：哪一句更能带给我们...
