语文 四年级 上册普罗米修斯14第一课时第二课时 火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。第一课时 有感情地朗读课文，画出极易出错的字词，注意读通句子。初读课文点击图标，听范读佩环惨抗锁 既 狠愤cǎnpèikànghuánsuǒjìhěnfèn悲bēi兽shòu坚jiān违wéi著zhù获huò学写字拼音开关 读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？普罗米修斯hè huáisīlè宙斯 赫淮斯托斯赫拉克勒斯众神的领袖 大力士 天神 火神 解救惩罚命令整体感知 自读课文，找找故事的起因、经过、结果对应课文哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。起因“ 盗”取火种 经过遭受惩罚结果获得自由第 1 、 2 自然段第 3-8 自然段第 9 自然段盗取火种 起因没有火，人们是怎样生活的？互动课堂 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。消化不良， 感染病菌。生吃食物寒气逼人， 野兽袭击。黑暗度日悲惨 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……有了火之后，人类是怎样生活的？自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）；自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。光明温暖安全 人类有了火后，生活发生了怎样的改变？填一填！ 普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。在太阳车上“盗”取火种。普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？一、我会查字典。 1.“ 遭”是 ______ 结构的字，用部首查字法先查 ___ 部，再查 ___ 画。半包围辶11 2.“ 押”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查 ____ 部，再查 __ 画。左右扌5课堂演练 无边的 悬崖 拿取 锁链 严厉的 嘴巴 驱赶 命令凶恶的 黑暗 违抗 肝脏 可怕的 惩罚 砸碎 火种 尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽 二、根据课文内容搭配词语。 这节课我们了解了《普罗米修斯》这个神话故事的大概内容，知道了在古希腊神话中，普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类“盗”取火种，让人们过上有火的幸福生活。他会受到怎样的惩罚呢？我们下节课再继续学习。课文小结听写生词，巩固识记。复习导入第二课时点击，听写字词遭受惩罚经过...
