语文 四年级 上册交流平台与初试身手 同学们，本单元我们学过两篇课文《麻雀》和《爬天都峰》 , 请你回忆这两篇课文，作者如何把一件事情写清楚？交流平台按一定的顺序写。把事情的起因、经过和结果写清楚。用上表示动作的词语把事情的过程写清楚。抓住当时怎么想、怎么做、怎么说，把事情的经过写清楚。写清楚时间、地点、人物。 阅读“交流平台”，说说哪些方法是已经清楚的，哪些方法还想进一步了解。 时间、地点、人物要交代明白。 写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。 写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》观察这两幅图分别呈现了什么场景？运动场上奶奶的生日聚会初试身手运动场上 自己看到了什么 图中的人会想些什么 如果自己就在运动场上，会听到些什么奶奶的生日聚会 自己看到了什么 图中的人会想些什么 如果自己就在生日聚会上，会听到些什么 结合图片发挥想象，把图片的内容说清楚。 说之前想一想：要把图片内容说清楚，可以运用“交流平台”总结的哪些方法？想一想评一评 仔细观察图片，看看是否把看到的、听到的、想到的都表达出来了？看到的画面上人物的动作、样子、表情……听到的声音、人物的语言……当时的感受、产生的联想……评一评 对照这些要点，请你进一步完善自己的表达。抓住看到的、听到的、想到的，把重要内容表达清楚。说一说第一幅图第二幅图 我们梳理总结了把一件事写清楚的方法，还尝试通过看到的、听到的、想到的把图片上的情形说清楚了。我们可以把学到的这些方法运用到今后的表达中去。 家庭生活是由大大小小的事情组成的，我为你泡茶，你为我洗衣，这些平常的家务联接着彼此的心，蕴藏着最真的情。把你观察到的家人做家务的过程，用一段话记录下来，注意用上表示动作的词语。 我们来看看同学写的片段。看看这两位同学有没有把家务的过程写清楚。 一天早上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我摊鸡蛋吃。我就站在旁边看。只见她打开冰箱，拿出两只鸡蛋去壳后放在碗中，加入一点点盐，左手拿碗右手拿筷子，朝顺时针方向搅拌，不ー会儿，鸡蛋就成了黄黄的蛋汁。紧接着，她把平底锅放到灶上，点火，拿起油壶往锅里倒了...
