走月亮 2语文 四年级 上册 第二课时 第一课时任务：赏月下美景，感浓浓亲情赏月准备 第一课时活动1鹅卵石 风俗 跃出 稻穗 镀亮 田埂 闪闪烁烁字词资源包生字我会认ésúyuèluǎnsuìdùgěngshuò淘 牵 鹅 卵 坑洼 填 庄 稼 俗跃 葡 萄 稻 熟生字我会写点击生字观看生字视频táo 书写指导 注意右半部分里面是一个“缶”，一竖不能出头。luǎn 左高右低。第一笔是短撇，第二笔是竖提，第四笔是撇，第六笔是悬针竖。不要忘写两点。 足字旁的最后两笔是竖、提。右半部分“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。yuè 月下漫步沿路观景活动2 读课文，思考：课文中是谁和谁走月亮？景观 1 ：朗读课文，整体把握自由读课文，思考： 1.“ 我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？在文中圈画出表示地点的词语。 2. 根据这些表示地点的词语，梳理出走月亮的几个主要场景。在小路上走月亮在溪边走月亮在田埂上走月亮在很多地方走月亮 我们可以这样做：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。景观 2 ：梳理课文，为景取名 我们已经梳理出走月亮的主要场景，请大家给这几个主要场景取个好听的名字吧！这是描写溪岸边的景物，所以叫“月下溪边图”这是描写月亮升起的画面，所以叫“月亮升起图”这些都是描写田园的，可以叫“月下田园图”天上的月亮、小星星，可以叫“月亮牵星图”填一填 读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗如世外桃源般的画卷中。细细品读（ ）图、（ ）图、（ ）图和（ ）图，我们不仅看到了美景，更看到了真情！月亮升起月下溪边月下田园月亮牵星 走月亮 2语文 四年级 上册 第二课时打卡沿路景色活动3 1. 朗读课文第 1 、 2 自然段，思考：月亮照亮事物的顺序是怎样的？ 2. 读这两个自然段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？感受到了什么？打卡“月亮升起图”时间地点 排比句，按照由远及近、从上到下的顺序，有次序性和连续性，写出了万物被月光照亮后的美丽画面。读语句，想画面 朗读这两段话， 我仿佛看到了 _ ______________________________________________________________ _ ______________________________ 我来为大家读一读：…… 月亮渐渐从洱海那边升起，月光如水，皎洁明亮，照亮了大地。我感受到了月盘的明亮和月光的柔和。 1. 朗读课文第 4 自然段，思考：“月下溪边图”包含了...
