现代诗二首语文 四年级 上册3* 刘大白 (1880—1932年 ) ，现代诗人、文学史家。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。 徐志摩（ 1897—1931 年），现代诗人、散文家。代表作品有《再别康桥》《我不知道风》等。边读课文边圈画本课生词，随文提示容易写错的字词。初读课文归巢芦苇cháowěi翘舌音鸟巢剪秋罗luó霸占bà zhàn学认字变换偏旁来识记围 伟 违秋晚的江上季节地点秋天傍晚时江上的画面时间互动课堂 反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。反复朗读 圈画景物 想象画面 朗读《秋晚的江上》，说说诗中描绘了哪些景物，在文中圈画出来。 这些景物构成了怎样的画面呢？归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 画面：斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。黄昏前要落山的太阳。 鸟儿是什么样的？ 你看过的夕阳是什么样子的？ 想象一下，在美丽的夕阳映照下，有些疲倦的鸟儿飞翔的样子，有感情地读一读第 1 小节！归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。···· · 读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。头白特指女人美丽的容颜。红颜夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。憨厚的大地 也披上了一身红纱衣。活泼的溪水也羞红了清澈的容颜。抓关键词，边读边想象画面总结学习方法花牛歌点击图片，播放朗读视频 读完了这首诗歌，我们觉得这是一只 的花牛。淘气可爱俏皮无拘无束悠闲 小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。小组合作小节景物想象到的画面第 1 小节第 2 小节第 3 小节第 4 小节花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠花牛甩动小尾巴在草地里散步花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上花牛、草地、剪秋罗花牛、草地、白云、天花牛、草地花牛、草地、太阳、青峰花牛“坐”是动景花牛“眠”是静景花牛“走”是动景花牛“做梦”是静景花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里做什么呢？ 画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强...
