繁 星4*语文 四年级 上册 巴金（ 1904—2005 ），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。 2003 年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是 20 世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。 认真朗读课文，读准容易读错的字音，随文画出需要注意的字词。初读课文点击图标，听范读 默读课文，思考： 课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？完成表格。整体感知段落地点时间第 1 自然段第 2 自然段第 3 自然段 课文以（ ）为线索，讲述了在三个不同时段、三个不同地方观赏繁星的情景与感受。时间家乡的庭院海上南京住所的菜园从前三年前如今 请同学们自由朗读第 1 自然段，抓住描写星空的语句，想象繁星满天的画面吧！互动课堂我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。密密麻麻星星又多又密。 我仿佛看到了（ ）的夜晚，星星闪闪烁烁，像（ ）撒满了夜空。晴朗无数颗珍珠 自由朗读第 2 自然段，边读边想象画面，说一说：作者描写了繁星的什么特点？三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 星星是一群一群分布的。 虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。 为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？ 我仿佛看到了（ ）的星空，星星用它（ ）的光照亮了夜空。星群密布柔和清亮 自由朗读最后一自然段，边读边想象画面，说说：哪些词句引起了你的注意？这些词语使你想到了怎样的画面？如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 星星是半明半昧的，忽闪忽闪的，让人感觉它在不停地动。 海面很宽广，水天一色，所以星星显得很低。 星星那么低，又不停地动，给人一种摇摇欲坠的感觉。 我仿佛看到了（ ）的星星撒满夜空，好像（ ）。它们那么（ ），又在不停地动，（ ）。半明半昧孩子调皮地眨着眼睛低摇摇欲坠 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。比喻星光闪烁 我感到星星离我...
