(高中语文精品教案)高中语文人教版新课标必修 1～5 教案全集（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 1～5 教案全集目录（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 1教案全集－－－2（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 2教案全集－－－245（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 3教案全集－－－321（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 4教案全集－－－635（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 5教案全集－－－665（高中语文精品教案）高中语文人教版新课标必修 1教案全集沁园春·长沙 【背景资料】 一、写作背景这首词作于 1925 年，当时革命运动正蓬勃进展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载：“毛先生泽东……去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动……后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道人粤。” 二、补充注释《沁园春》：词牌名。沁园：东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺（见《后汉书》）。《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114 字。上片 13 句，四平韵；下片 12 句，五平韵。 【示范教案】沁园春·长沙毛泽东 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解《沁园春 长沙》的写作背景。 2．了解词的进展简史。 3．抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。 二、能力培育目标 1．训练学生诵读能力。 2．着重训练学生抓准词中意象的能力。 三、德育渗透目标 1．培育对祖国大好河山的真情的热爱。 2．感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，珍惜今日的一切，激发学生奋发向上的热情。 【重点、难点及解决办法】 1．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。词人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。 2．对比手法的运用。 词中含有多种对比，...
