xx 小学“家校共育活动周”实施方案为深化推动家校共育工作，加强对“家校共育活动周”工作的指导，营造家校协同育人良好氛围，根据《＜关于统筹推动疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见〉的通知》要求，决定集中组织开展“家校共育活动周”。经学校讨论，特制定如下方案。一、指导思想为了积极响应上级各部门的号召，构建“家校联系”的教育平台，促进教育多元化，深化推动家校联系工作的开展，进一步探究素养教育背景下德育工作的新模式，深化了解学生在家、在校的实际情况，做好家长和老师之间的沟通沟通，培育孩子良好的行为习惯，让孩子健康欢乐的成长。二、活动主题家校协同 让孩子健康成长三、活动目的1. 通过开展家校共建共育系列活动，进一步完善家委会建设，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。2. 充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵进展动力，提高学生综合素养，初步形成家校共建共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。3. 通过老师与家长，老师与学生之间的沟通，使老师在实践中成长、成熟，追求成为“孩子心目中理想的老师”。四、家校共育活动领导小组组长：校长副组长：副校长组员：xx 及全体班主任五、实施方案：（一）宣传发动阶段1. 和班主任个别沟通，并征求班主任的意见，了解班主任的想法。2. 召开全校老师会，让大家有所了解，并进行分工，制定下一步的工作方案。（二）实施阶段1. 老师定期家访深化开展“大家访”工作。老师到学生家庭进行家访是老师的工作内容之一，作为家长应热情接待。老师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损老师形象。家长要仔细了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与老师共同讨论教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。每学期每个孩子至少家访一次。建立老师常态化家访和家访回访制度，定期组织班主任及任课老师开展家访，并逐步形成长效机制。重点走访贫困家庭、村居（社区）及社会各界人士，通过定期走访，广泛宣传教育政策法规及学校教育教学取得的成绩，积极争取社会各界对学校、对教育工作的意见和建议。2. 完善家庭教育网络建设。家庭教育和社会教育是学校教育的有效补充。我校将不断加强网络平台建设，科学利用学校网站、微信平台、班级 qq 群等...
