XX 小学关爱、帮扶特别群体学生工作方案一、指导思想为了贯彻“以学生为本”的教育理念,我校针对特别学生群 体及未成年人的特点，积极探究思想道德教育工作的新思路、新 方法，建立起关爱帮扶特别群体学生工作的长效机制，促进了学 生的健康成长.现制定关爱、帮扶特别群体学生工作方案。二、组织领导为了加强对关爱、帮扶特别学生群体工作的领导，学校成立 “关爱、帮扶特别群体学生”工作领导小组，组成人员如下：组长：XX（校长）副组长:XX（副校长）（主任）小组成员：XX（各班主任）三、具体措施（一）调查摸底，建立档案仔细组织开展自查工作，完善特别群体学生成长档案制度。 学校仔细组织开展特别群体学生,特别是受欺凌、性侵害、性骚 扰行为损害学生的教育关爱情况自查工作，形成自查报告。通过 调查问卷、家访等多种渠道摸清特别群体学生情况，根据“一生 一档”的原则建立专门的成长档案，全面了解,和掌握每一名学 生的家庭状况、家庭收入、个人状态以及学生思想品德、学业发 展、身心进展、兴趣特长等方面的进展状况。加强档案建设和管 理工作，健全档案管理制度，定期对学生成长档案进行更新，同 时注意保护学生的个人隐私和尊严。（二）多方联动，全员救助要求老师要特别关注这些学生，从“思想引导、学业辅导、 生活指导、心理疏导”等方面来关怀学生。同时,负责对教育对 象进行跟踪指导，老师要每周至少与自己的学生进行一次谈心， 了解其思想动态和变化，及时调整教育内容和工作方法。另外完 善家庭经济困难学生“应助必助”制度。全面落实国家各项资助 救助政策，不让一名学生因家庭经济困难而辍学、失学。不断扩 大资助救助范围和项目，让学生享受到应有的资助政策。进一步 加大学生资助救助政策宣传力度，做到资助政策人人知晓。（三）全程育人，特别关爱1. 完善学生安全教育制度。全面落实教职工岗位安全责任制和学生安全全员目标责任 制，定期对学生进行食宿、学习、交通、人身、财产、网络、心 理、社会实践等方面的安全教育，尤其要重视学生防范暴力损害 和社会交往安全等方面的教育，确保不发生校内学生损害等安全 责任事故。2. 完善心理健康教育制度。进一步完善心理咨询室管理、学生心理辅导等规章制度，科 学指导和法律规范心理健康教育工作。营造全纳、平等、友好的校园 氛围，在学科教学、各类育人活动、班主任工作等方面，密切关 注每一名学生的心理需要;建立特别群体学生心理健康档案...
